文章摘要：三年級讀后感作文:怎么寫好《三毛流浪記》讀后感400字？暑假里，我看了一本三毛流浪記。閱讀完了，就對這本書愛不釋手，還迫不及待的讀了第二、第三遍呢。三毛是個撥刀相助，碰到困難決不退縮的孩子，他常常被壞人欺負(fù)。在那個時代里，三毛做過許多好事，比如：別人的錢包掉了，三毛幫他撿起來，但被那人狠狠地揣了一腳。以下是金瑤緋寫的《《三毛流浪記》讀后感》范文；

好《三毛流浪記》讀后感400字概況

• 作者：金瑤緋
• 班級：小學(xué)三年級
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年12月11日 17時54分

暑假里，我看了一本三毛流浪記。閱讀完了，就對這本書愛不釋手，還迫不及待的讀了第二、第三遍呢！

三毛是個撥刀相助，碰到困難決不退縮的孩子，他常常被壞人欺負(fù)。在那個時代里，三毛做過許多好事，比如：別人的錢包掉了，三毛幫他撿起來，但被那人狠狠地揣了一腳。這時我要是在那兒，肯定會挺身而出，去幫助無辜的三毛。好心沒好報的事情經(jīng)常在三毛身上重現(xiàn)，但三毛一如繼往。終于有一次，三毛看見一個小男孩趴在岸邊，一不小心，小男孩掉到了河里。三毛見了，馬上縱身一躍，不一會兒小男孩就救上了岸，小男孩的爸爸聞訊趕來，見三毛救了兒子，直夸三毛好，三毛心里暖暖的。

三毛看著小雞、小山羊、小白兔都有一個溫馨的家庭，自己確估苦人伶的一個人，過著流浪的生活，心里真不是滋味兒。

我們要懂得珍惜美好的生活，勇敢的克服學(xué)習(xí)中的每一個困難，向三毛學(xué)習(xí)，做一個撥刀相助、好好學(xué)習(xí)天天向上的好孩子。|||

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（7）班 金瑤緋   時間：2024-12-11 17:54