文章摘要：四年級作文400字:怎么寫好誰的本領(lǐng)大400字作文？星期天的上午，小明做完作業(yè)就到外面玩去了。留在課桌上的文具們開始嘰嘰喳喳地爭論起來了。鉛筆首先發(fā)言啦，“我的用處最大了，主人每天寫字，畫畫全離不開我?！薄拔业挠锰幉糯竽兀谀銓戝e的時候，全憑我?guī)湍阈薷腻e誤呢。以下是魏嵌寫的《誰的本領(lǐng)大》范文；

好誰的本領(lǐng)大作文400字概況

• 作者：魏嵌
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年11月15日 23時06分

星期天的上午，小明做完作業(yè)就到外面玩去了。留在課桌上的文具們開始嘰嘰喳喳地爭論起來了。鉛筆首先發(fā)言啦，“我的用處最大了，主人每天寫字，畫畫全離不開我?！薄拔业挠锰幉糯竽?，在你寫錯的時候，全憑我?guī)湍阈薷腻e誤呢?！毕鹌ね现刂氐哪械鸵粽f。

“在鉛筆變禿時，是我把你削尖的。我的用處不大嗎？”削筆刀也加入了爭論的行列。

“主人每天拿我的時間最長，天天不離手。這難道不能說明我的本領(lǐng)最大嗎？”鉛筆尖著嗓子說。

“有一次主人忘帶我了，有了錯也不能改，結(jié)果作業(yè)本上被老師打了好多紅叉。”橡皮接著說。

“沒有我，鉛筆要不了多久就得停業(yè)休息，還不是我的用處大？”削筆刀得意地說。

他們就這樣你一句、我一句爭個不停，而一旁的筆盒確默默無語，沒吱半點聲。

這時候，小主人從外面回來了，他把鉛筆、削筆刀、橡皮等都放到了筆盒里，收了起來。

躺在寬松、舒服的筆盒里，文具們接著議論開了，最后他們一致同意，認(rèn)為謙虛的筆盒功勞最大。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（3）班 魏嵌   時間：2024-11-15 23:06