文章摘要：小學(xué)作文400字:怎么寫好放風(fēng)箏400字作文？今天早上的語文課，羅老師說給我們放風(fēng)箏，但是只可以玩20分鐘，我們聽了太高興了，馬上拿起風(fēng)箏沖出教室，去操場(chǎng)上放風(fēng)箏了。操場(chǎng)上有許多同學(xué)在放各式各樣的風(fēng)箏，有的在放蝴蝶形狀的風(fēng)箏，有的在放鸚鵡形狀的風(fēng)箏，有的在放仙鶴形狀的風(fēng)箏，還有的在放蜈蚣形狀的風(fēng)箏。以下是譚先菊寫的《放風(fēng)箏》范文；

好放風(fēng)箏作文400字概況

• 作者：譚先菊
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2021年01月09日 06時(shí)59分

今天早上的語文課，羅老師說給我們放風(fēng)箏，但是只可以玩20分鐘，我們聽了太高興了，馬上拿起風(fēng)箏沖出教室，去操場(chǎng)上放風(fēng)箏了。

操場(chǎng)上有許多同學(xué)在放各式各樣的風(fēng)箏，有的在放蝴蝶形狀的風(fēng)箏，有的在放鸚鵡形狀的風(fēng)箏，有的在放仙鶴形狀的風(fēng)箏，還有的在放蜈蚣形狀的風(fēng)箏。近處的一位同學(xué)放了一個(gè)蜻蜓形狀的風(fēng)箏。他先把線軸上的線放長(zhǎng)，再把線軸拿在手里，接著叫別的同學(xué)幫他把蜻蜓風(fēng)箏的翅膀拿住，然后，他就向前跑，拿住蜻蜓風(fēng)箏的翅膀的那位同學(xué)就趕快松開手，風(fēng)箏就隨著放風(fēng)箏的人跑的方向徐徐地飄上了藍(lán)藍(lán)的天空。后面的一位同學(xué)看見了，高興得活蹦亂跳的，不停地說：“真棒，真厲害呀！”風(fēng)箏仿佛就像一只只快樂的小鳥飛翔在藍(lán)天上。

同學(xué)們玩得太高興了，時(shí)間一下子就到了。老師說：“到教室里去，時(shí)間到了。”我們聽了依依不舍地離開了操場(chǎng)，回到了教室里。我心想：這次活動(dòng)真有趣，如果哪時(shí)候還可以玩，我一定還要玩。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班 譚先菊   時(shí)間：2021-1-9 06:59