文章摘要：四年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好《青色的圍墻》讀后感400字？我最近讀了一本《青色的圍墻》，深有感觸。故事是這樣的：女孩姍姍的媽媽去世了，她和作家爸爸徐天平以及小姨依琳一起生活。姍姍和爸爸之間似乎有一堵看不見(jiàn)的圍墻。依琳對(duì)姍姍極盡愛(ài)護(hù)卻想搬出這個(gè)家。姍姍補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)李察想撮合徐天平和依琳成一對(duì)，卻更加深了爸爸對(duì)姍姍的誤解。以下是趙詣修寫(xiě)的《《青色的圍墻》讀后感》范文；

好《青色的圍墻》讀后感400字概況

• 作者：趙詣修
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月10日 04時(shí)23分

我最近讀了一本《青色的圍墻》，深有感觸。故事是這樣的：女孩姍姍的媽媽去世了，她和作家爸爸徐天平以及小姨依琳一起生活。姍姍和爸爸之間似乎有一堵看不見(jiàn)的圍墻；依琳對(duì)姍姍極盡愛(ài)護(hù)卻想搬出這個(gè)家。姍姍補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)李察想撮合徐天平和依琳成一對(duì)，卻更加深了爸爸對(duì)姍姍的誤解。徐天平很希望自己能夠走近姍姍，能穿越那道青色的圍墻------

徐天平之所以不能穿過(guò)那道青色的圍墻，是因?yàn)樗虋檴櫟姆绞讲粚?duì)。他以家長(zhǎng)自居，自以為是，從不考慮姍姍的感受和想法，把所有事都一一安排好，用“鐵籠”困住姍姍，讓她沒(méi)有任何的自由。

徐天平不好，姍姍也不乖。她不能理解父親的愛(ài)和苦心，從不跟爸爸溝通，導(dǎo)致自己瘋狂、性格孤僻，有逆反心理。

讀了這本《青色的圍墻》，我想對(duì)徐天平以及天下父母說(shuō)：“孩子就像風(fēng)箏，你如果把風(fēng)箏用力往回收，風(fēng)箏的線也許會(huì)斷開(kāi)，風(fēng)箏飛走；而想讓風(fēng)箏飛得很高很遠(yuǎn)，就要學(xué)會(huì)放開(kāi)。”

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（5）班 趙詣修   時(shí)間：2024-12-10 04:23