文章摘要：三年級(jí)狀物作文:怎么寫好美麗的金魚胡400字作文？今天，我去金魚湖玩。我并非是第一次來(lái)金魚湖，也并非喜歡金魚湖，但是，在別人口中描繪的金魚湖，又是那么動(dòng)人，于是，我決定全身心體會(huì)一下金魚湖的美?？?。金魚湖的水面像魚的鱗片似的，一層一層，我這才體會(huì)到波光粼粼真正的含義。以下是董治文寫的《美麗的金魚胡》范文；

好美麗的金魚胡作文400字概況

• 作者：董治文
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年01月09日 22時(shí)09分

今天，我去金魚湖玩。我并非是第一次來(lái)金魚湖，也并非喜歡金魚湖，但是，在別人口中描繪的金魚湖，又是那么動(dòng)人，于是，我決定全身心體會(huì)一下金魚湖的美。

看！金魚湖的水面像魚的鱗片似的，一層一層，我這才體會(huì)到波光粼粼真正的含義。望著湖面，水，都向東流，這不正是“星光燦燦皆朝北，水勢(shì)滔滔盡向東?！眴?？風(fēng)一會(huì)吹，一會(huì)兒停，水面就一會(huì)兒流，一會(huì)不流。這種美的享受，我才真正覺得，在別人口中的金魚湖，果然名不虛傳。這種動(dòng)靜結(jié)合的畫面，恐怕著名畫家唐伯虎也畫不出如此深的境界吧！風(fēng)又停了。我耐不住這靜，“砰”我想水中扔了個(gè)石子，打破了水的寧?kù)o，一圈圈水紋向外擴(kuò)散，這時(shí)，風(fēng)又運(yùn)行起了它的本職—輕輕地吹，吹那發(fā)芽的楊樹，吹那寧?kù)o的湖面，把我的心，也吹入了湖中……

我的確并非第一次來(lái)金魚湖，但我很喜歡金魚湖。現(xiàn)在，在我口中的金魚湖，也是那么動(dòng)人，我已經(jīng)全身心的體會(huì)到了金魚湖的美。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（7）班 董治文   時(shí)間：2021-1-9 22:09