文章摘要：七年級(jí)讀后感作文:怎么寫好學(xué)習(xí)的腳印400字作文？我們天天都在學(xué)習(xí)，在成長(zhǎng)的過程中，留下了大小不一或深或淺的腳印。上幼兒園時(shí)，常常寫拼音，做10以內(nèi)的算術(shù)題，有時(shí)畫畫，有時(shí)睡覺，悠閑自在地很舒服。就象小鳥一樣，時(shí)時(shí)唱歌，時(shí)時(shí)又可以飛去玩耍。上小學(xué)了，開始學(xué)很簡(jiǎn)單的生字了，通過老師教的“快速記字法”，我很快就能記住并默寫，學(xué)的算術(shù)題也能在教師的講解下完成。以下是趙婧涵寫的《學(xué)習(xí)的腳印》范文；

好學(xué)習(xí)的腳印作文400字概況

• 作者：趙婧涵
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2024年11月14日 17時(shí)08分

我們天天都在學(xué)習(xí)，在成長(zhǎng)的過程中，留下了大小不一或深或淺的腳?。∩嫌變簣@時(shí)，常常寫拼音，做10以內(nèi)的算術(shù)題，有時(shí)畫畫，有時(shí)睡覺，悠閑自在地很舒服。就象小鳥一樣，時(shí)時(shí)唱歌，時(shí)時(shí)又可以飛去玩耍。上小學(xué)了，開始學(xué)很簡(jiǎn)單的生字了，通過老師教的“快速記字法”，我很快就能記住并默寫，學(xué)的算術(shù)題也能在教師的講解下完成。那時(shí)的我像一只正在跑道上飛速奔跑的小兔子，輕松而又愉快。三年級(jí)后，作業(yè)頓時(shí)像破閘的洪水一樣壓了過來(lái)。天天都是老師在講加減乘除運(yùn)算和難寫的生字。我可真想像離家遠(yuǎn)去的螞蟻一樣，不想受學(xué)習(xí)的壓力。四年級(jí)更不用說(shuō)了，一大堆的練習(xí)作業(yè)，再加上老師布置的卷子、練習(xí)冊(cè)……我都快被作業(yè)給埋住了，唱著“我是一只小小小小鳥，想要飛卻怎么也飛不高……”我的一至四年級(jí)都已經(jīng)壓力很多了，真希望五至六年級(jí)的小學(xué)生活不要這么緊張了。真希望自己能做一匹可以在生活的草原上自由馳騁的野馬！名師

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（4）班 趙婧涵   時(shí)間：2024-11-14 17:08