文章摘要：四年級讀后感作文:怎么寫好讀《成長的滋味——劣跡人名錄》后感400字作文？某天，我走進書店，無意間發(fā)現(xiàn)了一本書——《成長的滋味》，我隨意翻了翻，發(fā)現(xiàn)這本書是由三十多篇短篇小說組成的，有《我叫單單單》、《劣跡人名錄》、《淑女喬玫紅》、《勒索信》等等有趣的故事，它們都吸引著我，使我不得不坐下來慢慢享受讀書的樂趣。以下是任黔川寫的《讀《成長的滋味——劣跡人名錄》后感》范文；

好讀《成長的滋味——劣跡人名錄》后感作文400字概況

• 作者：任黔川
• 班級：小學(xué)四年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年06月11日 21時20分

某天，我走進書店，無意間發(fā)現(xiàn)了一本書——《成長的滋味》，我隨意翻了翻，發(fā)現(xiàn)這本書是由三十多篇短篇小說組成的，有《我叫單單單》、《劣跡人名錄》、《淑女喬玫紅》、《勒索信》等等有趣的故事，它們都吸引著我，使我不得不坐下來慢慢享受讀書的樂趣。

我先翻到第一頁，看到這篇小說的名字是《劣跡人名錄》，我有點奇怪：劣跡人名錄能產(chǎn)生什么故事呢？于是，我?guī)е@個問號開始閱讀本文?？赐旰笪矣行┘?，哦！原來就講了這么一件事啊：作者的班主任吩咐四個小組長準備一本“劣跡人名錄”把一些違反紀律的人記在里面，日子一久，作者的劣跡人名錄便有許多名字了。但是作者的媽媽并不開心，她說還有人沒記上。作者最后終于明白了：是自己和老師。

因為“劣跡人名錄”的發(fā)明和使用本身就是一種劣跡，它讓“記名者”和’被記者”產(chǎn)生一種不平等的關(guān)系。使人和人之間的友好關(guān)系都被破壞。在以后的路上，我們能不被“劣跡人名錄”受影響嗎?

查看：59238次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/400zizuowen/359016.html

作者：小學(xué)四年級學(xué)生（1）班 任黔川   時間：2021-6-11 21:20