文章摘要：五年級(jí)狀物作文:怎么寫好永遠(yuǎn)借筆的小H400字作文？“水宏利,借只筆。”小H又在跟我同桌借筆,他總是不帶筆。他的衣服散著,紅領(lǐng)巾歪七歪八地掛在脖子上,座位上的書包倒在椅子上,鉛筆盒永遠(yuǎn)是空的,一副極其邋遢的樣子……“趙育琇,我沒帶筆。”小H曾和我是同桌,不帶筆似乎成了他的習(xí)慣,可是,這借筆的態(tài)度我不太喜歡。以下是趙莉花寫的《永遠(yuǎn)借筆的小H》范文；

好永遠(yuǎn)借筆的小H作文400字概況

• 作者：趙莉花
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2023年02月02日 13時(shí)56分

“水宏利,借只筆。”

小H又在跟我同桌借筆,他總是不帶筆。他的衣服散著,紅領(lǐng)巾歪七歪八地掛在脖子上,座位上的書包倒在椅子上,鉛筆盒永遠(yuǎn)是空的,一副極其邋遢的樣子……

“趙育琇,我沒帶筆?！毙曾和我是同桌,不帶筆似乎成了他的習(xí)慣,可是,這借筆的態(tài)度我不太喜歡。

“什么意思?”我高聲道,這是我第一次這么冷冷的跟他說,平時(shí),他借筆,即便這樣態(tài)度,我也借給他,這次,我真是忍無可忍了。

“給我一只筆啊!”他似乎還感覺不到我的生氣,若無其事的接著“命令”我。

“你就不會(huì)說‘請(qǐng)借我一只筆’嗎？”我受不了如此的態(tài)度,聲音的分貝又提高了一倍，真希望他的木魚腦袋能開竅。

“哦,請(qǐng)借我一只筆好嗎?”他不緊不慢地說,好像是我逼他的，他說完這句后,我才借給他筆,但我并沒有消氣……

“你筆怎么不帶?你老來借筆,不借了!”我的同桌不耐煩地“轟”走了他，他“哦”了一聲,失落地走了，接著,他再去四處借筆,沒人愿意借他，我也在幸災(zāi)樂禍：哼,活該,讓你不帶筆。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班 趙莉花   時(shí)間：2023-2-2 13:56