文章摘要：五年級作文400字:怎么寫好論“酷”400字作文？“你好酷呀?！薄恢螘r(shí)起這樣的說法特別流行。但什么是酷，我還真不知道。只知道如果在大清早你梳上一個(gè)不錯(cuò)的發(fā)型到學(xué)校露上那么一小臉，一定會贏得一聲“你好酷?！钡馁潎@。如果你穿上一件算得上時(shí)尚的衣服。你也一定會得到一聲“你好酷。以下是梁銘珂寫的《論“酷”》范文；

好論“酷”作文400字概況

• 作者：梁銘珂
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2020年12月24日 10時(shí)03分

“你好酷呀！”——不知何時(shí)起這樣的說法特別流行。但什么是酷，我還真不知道。只知道如果在大清早你梳上一個(gè)不錯(cuò)的發(fā)型到學(xué)校露上那么一小臉，一定會贏得一聲“你好酷！”的贊嘆。如果你穿上一件算得上時(shí)尚的衣服。你也一定會得到一聲“你好酷！”的評價(jià)。如果發(fā)下的試卷，映入你眼簾的是一個(gè)鮮紅的甲。恐怕你自己都會興奮地跳起來說上一聲“哇塞！酷斃了！”酷所包含的實(shí)在太多。敢作敢為、見義勇為、樂于助人、團(tuán)結(jié)合作……似乎所有的好的事物都可以稱為“酷”。

當(dāng)然，也有一些談不上“酷”卻被人稱之為“酷”的。兩個(gè)好斗的同學(xué)彼此擰住對方的衣領(lǐng)，打得難解難分時(shí)；莽撞的傻小子勇敢地去捅那可怕的“馬蜂窩”時(shí)；老師板著臉去批評一個(gè)沒做作業(yè)的同學(xué)的時(shí)候……大伙也會對這些同學(xué)說上一聲“好酷喲！”不過！這可不是贊嘆！說話的人實(shí)際上是在取笑這些所謂的“酷！”

不管是真“酷”，還是假“酷”我認(rèn)為“好酷呀！”這樣的說法總是好的。而且是“酷”的！

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（4）班 梁銘珂   時(shí)間：2020-12-24 10:03