文章摘要：四年級讀后感作文:怎么寫好發(fā)生在河邊的故事——讀《水滸傳》有感400字作文？《水滸傳》是我國四大古典名著之一。它描述了梁山好漢起義由初始到興盛再到最后失敗的全過程?！端疂G傳》是描寫農(nóng)民起義的偉大史詩。它揭示了社會的黑暗和腐朽，特別是上層統(tǒng)治者的罪惡。小說體現(xiàn)了“官逼民反”的主題。以下是郭碧紅寫的《發(fā)生在河邊的故事——讀《水滸傳》有感》范文；

好發(fā)生在河邊的故事——讀《水滸傳》有感作文400字概況

• 作者：郭碧紅
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年12月01日 22時15分

《水滸傳》是我國四大古典名著之一。它描述了梁山好漢起義由初始到興盛再到最后失敗的全過程。《水滸傳》是描寫農(nóng)民起義的偉大史詩。它揭示了社會的黑暗和腐朽，特別是上層統(tǒng)治者的罪惡。小說體現(xiàn)了“官逼民反”的主題。

《水滸傳》十分生動地描寫了被壓迫者先后走上造反之路的過程，歌頌了他們的反抗精神和正義行動。起義隊伍在斗爭中不斷壯大，更多的好漢上了梁山。到“英雄排座次”時達到了事業(yè)的頂峰。梁山形成了“八方異域，易姓一家”的樂土。

小說中寫道宋江率眾接受招安，參與征遼、平方臘的戰(zhàn)爭，但他們?nèi)匀皇艿郊槌嫉呐艛D、打擊和陷害，終于被殺害。宋江只反貪官，不反皇帝，講究所謂“忠義”，是他接受招安的根本原因；而終于被殺的結局，恰恰表明妥協(xié)投降是沒有出路的。參加征遼的戰(zhàn)爭則表現(xiàn)了在民族矛盾上升、官兵又不能抵抗時，人民就會以民族利益為重，一致對外。

宋江這一人物的復雜性使他更具魅力，也反映了作者思想上難以解決的矛盾。

《水滸傳》不虛為我國四大古典名著之一。它當之無愧。

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作者：小學四年級學生（4）班 郭碧紅   時間：2024-12-1 22:15