文章摘要：高一作文400字:怎么寫(xiě)好風(fēng)波400字作文？陳墨琳 “我的鋼筆到哪里去了。”小A的一聲叫喊像一石激起千層浪，原本安靜的教室頓時(shí)沸騰起來(lái)。大家都走過(guò)來(lái)圍住小A，關(guān)切地問(wèn)發(fā)生了什么事。“我的鋼筆不見(jiàn)了。那是我爺爺專(zhuān)門(mén)在上海買(mǎi)來(lái)送給我的。怎么辦啊。以下是黃敬銘寫(xiě)的《風(fēng)波》范文；

好風(fēng)波作文400字概況

• 作者：黃敬銘
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：
• 段落：分16段敘寫(xiě)
• 更新：2022年01月07日 19時(shí)15分

“我的鋼筆到哪里去了？！”

小A的一聲叫喊像一石激起千層浪，原本安靜的教室頓時(shí)沸騰起來(lái)。大家都走過(guò)來(lái)圍住小A，關(guān)切地問(wèn)發(fā)生了什么事。

“我的鋼筆不見(jiàn)了！那是我爺爺專(zhuān)門(mén)在上海買(mǎi)來(lái)送給我的！怎么辦啊……”小A急得聲音里帶著哭腔。

同學(xué)們有的議論紛紛：“肯定是被人偷去了！”有的跟小A一起找鋼筆，有的安慰小A：“別著急，好好回想一下你把筆放在哪里了……”

尋筆未果，人群散去。

第二天，當(dāng)小A無(wú)精打采地踏入教室

，小B突然把他拉到一個(gè)角落，壓低聲音，神秘兮兮地說(shuō)：“小A，我剛才看見(jiàn)小C的抽屜里有一支鋼筆，和你不見(jiàn)的那支一模一樣。你看會(huì)不會(huì)是……”話音未落，小A已怒發(fā)沖冠地沖到小C的座位前，質(zhì)問(wèn)他為什么要偷鋼筆。接著，小A用力推開(kāi)一臉茫然的小C，果然在他的抽屜里發(fā)現(xiàn)了遺失的鋼筆。

小C的臉漲得通紅，雙手不停地?cái)[動(dòng)，委屈地說(shuō)：“我沒(méi)有人偷你的筆！我真的不知道它為什么會(huì)在我的抽屜里。我沒(méi)有……”

沒(méi)有人愿意相信他。最后，他在眾人鄙視的眼神和毫不留情的指責(zé)中，哭著跑出了教室。

眾人面面相覷。只有小C一言不發(fā)，顯得心情重重。

鋼筆不見(jiàn)后的第五天，已曠課數(shù)日的小C在班主任的陪同下走進(jìn)教室。隨即，班主任召開(kāi)了一個(gè)班會(huì)，主題是“用誠(chéng)實(shí)抹去心靈的污點(diǎn)?！卑鄷?huì)即將結(jié)束時(shí)，小B突然站了起來(lái)，鼓起勇氣說(shuō)：“老師，同學(xué)們，其實(shí)……我知道究竟是誰(shuí)拿了小A的鋼筆?！贝蠹以尞惒灰眩_(kāi)始竊竊私語(yǔ)。“真兇”到底是誰(shuí)？

“我……是我！是我拿了小A的筆。”真是人不可貌相啊，平日里溫和有禮的小D竟然是“真兇”！在大家驚愕的目光中，小D低著頭講述了他偷了筆后被小B發(fā)現(xiàn)，然后就威脅小B不許告密，還逼小B把鋼筆塞到小C抽屜、再向小A“揭發(fā)”的過(guò)程。最后，他分別向小A、小B、小C道歉，并深深地鞠了一躬。

班主任看著這群孩子，

深情地說(shuō)：“同學(xué)們，知道能改，誠(chéng)實(shí)做人的同時(shí)，讓我們學(xué)會(huì)寬容待人，原諒小D好嗎？”

“好！”所有的孩子異口同聲地說(shuō)。

他們緊緊地抱著小A，小B，小C和小D，在道歉聲中，一聲風(fēng)波就此平息。

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作者：高中高一學(xué)生（1）班 黃敬銘   時(shí)間：2022-1-7 19:15