文章摘要：四年級(jí)讀后感作文:怎么寫好《列那狐的故事》讀后感400字？{列那狐的故事}讀后感讀了列那狐的故事，我覺得列那是個(gè)狡猾的狐貍，它捉弄?jiǎng)e的動(dòng)物，卻自己在那暗自偷笑，不過他也有倒霉的時(shí)候。()但是往往比他大十倍的動(dòng)物都斗不過他，連他的舅舅葉森格都被他捉弄了數(shù)十次，他靠自己的計(jì)謀去制服別人，去對(duì)付別人，因此獅子國王很重用他，他總是用花言巧語去迷惑獅子國王、王后，使得獅子國王、王后更加重用他。以下是趙俊玲寫的《《列那狐的故事》讀后感》范文；

好《列那狐的故事》讀后感400字概況

• 作者：趙俊玲
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年03月09日 07時(shí)21分

{列那狐的故事}讀后感

讀了列那狐的故事，我覺得列那是個(gè)狡猾的狐貍，它捉弄?jiǎng)e的動(dòng)物，卻自己在那暗自偷笑，不過他也有倒霉的時(shí)候。()

但是往往比他大十倍的動(dòng)物都斗不過他，連他的舅舅葉森格都被他捉弄了數(shù)十次，他靠自己的計(jì)謀去制服別人，去對(duì)付別人，因此獅子國王很重用他，他總是用花言巧語去迷惑獅子國王、王后，使得獅子國王、王后更加重用他。

列那狐非常的狠毒，我們可不能做他這樣的人，我們應(yīng)該去幫助別人，而不是去害別人。

被花言巧語所迷惑，不知這樣的事同學(xué)們見到過嗎?花言巧語所指的就是不真實(shí)得事，而說花言巧語的人也一定不是好人，他們用不真實(shí)的好話去迷惑別人，只是為了得到利益，我們不能做這樣的人。

生活中，我們往往會(huì)看見一些人，做出讓我們注意不到的事，而這件事也是美好的，比如：把塑料瓶子扔進(jìn)垃圾桶，把看到的紙屑拾起來，副盲人老爺爺過馬路…這些都是我們平常注意不到的小事，但往往是我們注意不到的小事，竟然促進(jìn)了我們的文明發(fā)展！

我們也應(yīng)該做這樣的人，做一個(gè)文明發(fā)展的好榜樣！

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（7）班 趙俊玲   時(shí)間：2025-3-9 07:21