文章摘要：六年級(jí)作文400字:怎么寫好玩也有學(xué)問(wèn)400字作文？一次數(shù)學(xué)課，課題是《圓柱和圓錐》。在課堂上，老師教了我們?cè)S多知識(shí)，都可有意思了，大家聽(tīng)的著了迷。課后，老師布置的作業(yè)很特殊——試著做一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐。這項(xiàng)任務(wù)聽(tīng)起來(lái)像一個(gè)手工作業(yè)，又像是一次發(fā)現(xiàn)和探索的旅程。以下是劉京瑋寫的《玩也有學(xué)問(wèn)》范文；

好玩也有學(xué)問(wèn)作文400字概況

• 作者：劉京瑋
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年12月03日 16時(shí)51分

一次數(shù)學(xué)課，課題是《圓柱和圓錐》。在課堂上，老師教了我們?cè)S多知識(shí)，都可有意思了，大家聽(tīng)的著了迷。課后，老師布置的作業(yè)很特殊——試著做一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐。

這項(xiàng)任務(wù)聽(tīng)起來(lái)像一個(gè)手工作業(yè)，又像是一次發(fā)現(xiàn)和探索的旅程。于是，我便帶著好奇心開(kāi)始了有趣的征途。

我想：一個(gè)圓柱由兩個(gè)面和一個(gè)長(zhǎng)方形組成。于是，我找來(lái)了兩張大紙板和一把剪刀。我笨拙的拿起剪刀，把大紙板重疊在一起剪了起來(lái)。不一會(huì)兒，兩個(gè)不規(guī)則的圓形出現(xiàn)了，緊接著，我又剪下了一個(gè)長(zhǎng)方形。下一步，就是要解決如何把這兩個(gè)圓形和長(zhǎng)方形粘在一起的問(wèn)題。此時(shí)，我的手在發(fā)抖，心在顫動(dòng)，腿在哆嗦，心里生怕做不好。

我愚蠢的動(dòng)作和工程師嫻熟的技能形成了鮮明的對(duì)比。

在不斷的捉摸和嘗試中，一個(gè)圓柱終于成形了，可是它的一面卻破了一條長(zhǎng)洞。我用一個(gè)小紙條縫縫補(bǔ)補(bǔ)，才最終把它完成。隨后，圓錐也誕生了。這個(gè)過(guò)程整整花費(fèi)了我一個(gè)下午的時(shí)間。

是什么動(dòng)力有如此的力量？是我們的童心和好奇心。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 劉京瑋   時(shí)間：2024-12-3 16:51