文章摘要：六年級作文400字:怎么寫好玩也有學問400字作文？一次數(shù)學課，課題是《圓柱和圓錐》。在課堂上，老師教了我們許多知識，都可有意思了，大家聽的著了迷。課后，老師布置的作業(yè)很特殊——試著做一個圓柱和一個圓錐。這項任務聽起來像一個手工作業(yè)，又像是一次發(fā)現(xiàn)和探索的旅程。以下是劉京瑋寫的《玩也有學問》范文；

好玩也有學問作文400字概況

• 作者：劉京瑋
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年12月03日 16時51分

一次數(shù)學課，課題是《圓柱和圓錐》。在課堂上，老師教了我們許多知識，都可有意思了，大家聽的著了迷。課后，老師布置的作業(yè)很特殊——試著做一個圓柱和一個圓錐。

這項任務聽起來像一個手工作業(yè)，又像是一次發(fā)現(xiàn)和探索的旅程。于是，我便帶著好奇心開始了有趣的征途。

我想：一個圓柱由兩個面和一個長方形組成。于是，我找來了兩張大紙板和一把剪刀。我笨拙的拿起剪刀，把大紙板重疊在一起剪了起來。不一會兒，兩個不規(guī)則的圓形出現(xiàn)了，緊接著，我又剪下了一個長方形。下一步，就是要解決如何把這兩個圓形和長方形粘在一起的問題。此時，我的手在發(fā)抖，心在顫動，腿在哆嗦，心里生怕做不好。

我愚蠢的動作和工程師嫻熟的技能形成了鮮明的對比。

在不斷的捉摸和嘗試中，一個圓柱終于成形了，可是它的一面卻破了一條長洞。我用一個小紙條縫縫補補，才最終把它完成。隨后，圓錐也誕生了。這個過程整整花費了我一個下午的時間。

是什么動力有如此的力量？是我們的童心和好奇心。

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作者：小學六年級學生（7）班 劉京瑋   時間：2024-12-3 16:51