文章摘要：磨難作文400字:怎么寫好磨難造就人才400字作文？歐陽修，北宋人，“唐宋八大家”之一，詩詞歌賦樣樣精通。歐陽修在四歲失去了父親，在母親的教導(dǎo)下，鄉(xiāng)親們的幫助下，他成為了文學(xué)巨將。從歐陽修的故事，我想起來了用十八缸水的王羲之，錐刺骨的蘇秦。從這個(gè)故事中，我覺得很慚愧，我要本書媽媽就給買，然而古人想學(xué)習(xí)，因?yàn)楦F，沒有錢買書，浮現(xiàn)了古人的學(xué)習(xí)成果，書法家王羲之、頭懸梁的孫敬。以下是彭夕倩寫的《磨難造就人才》范文；

好磨難造就人才作文400字概況

• 作者：彭夕倩
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年01月10日 04時(shí)53分

歐陽修，北宋人，“唐宋八大家”之一，詩詞歌賦樣樣精通。

歐陽修在四歲失去了父親，在母親的教導(dǎo)下，鄉(xiāng)親們的幫助下，他成為了文學(xué)巨將。

從歐陽修的故事，我想起來了用十八缸水的王羲之，錐刺骨的蘇秦...

從這個(gè)故事中，我覺得很慚愧，我要本書媽媽就給買，然而古人想學(xué)習(xí)，因?yàn)楦F，沒有錢買書，浮現(xiàn)了古人的學(xué)習(xí)成果，書法家王羲之、頭懸梁的孫敬.....，今天我讀了歐陽修苦讀這篇文章又一次被震撼了。

以前，放寬松我的學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在我五年級(jí)了，要像古人那樣學(xué)習(xí)，不應(yīng)該太優(yōu)越，嚴(yán)格管理自己。而古人像我這么大，偷光看書，而我在明亮的教室里也不好好學(xué)習(xí)，我從現(xiàn)在開始要好好學(xué)習(xí)。

今天，我受到了又一次的教育。歐陽修日夜苦讀，每天我寫完作業(yè)就覺得自己萬事大吉，古人沒有明亮的光，而我們有，古人沒有豐富的知識(shí)的書本，而我們有。我們現(xiàn)在已經(jīng)不缺少資源。但我們沒有好好的珍惜。

“自苦雄才多磨難，以來紈給少偉男”，我們都要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，我以后要學(xué)習(xí)歐陽修。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（4）班 彭夕倩   時(shí)間：2025-1-10 04:53