文章摘要：四年級讀后感作文:怎么寫好《當世界向你說“不》讀后感400字？當世界向你說“不”時--------讀后感比徹是個勤奮的學(xué)生，背誦一篇課文對他來說不是什么難事。一天，老師把比徹叫到講臺前，要求他將新學(xué)的課文背誦一遍?？蓭追昼姾螅葟氐谋痴b被老師的一連幾聲“不”打斷了。以下是梁嫣玲寫的《《當世界向你說“不》讀后感》范文；

好《當世界向你說“不》讀后感400字概況

• 作者：梁嫣玲
• 班級：小學(xué)四年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2020年12月13日 17時41分

當世界向你說“不”時--------讀后感

比徹是個勤奮的學(xué)生，背誦一篇課文對他來說不是什么難事。一天，老師把比徹叫到講臺前，要求他將新學(xué)的課文背誦一遍?？蓭追昼姾螅葟氐谋痴b被老師的一連幾聲“不”打斷了。比徹慌了神，感覺一定是自己背錯了，他變的支支吾吾、結(jié)結(jié)巴巴的，背誦再也進行不下去了。比徹拉著腦袋，回到了座位上，羞得抬不起頭。另一個同學(xué)被老師點到名，仍要求背誦課文。幾句過后，又聽到老師說了一個“不”字，可這位同學(xué)只是稍作停頓，繼續(xù)往下背。老師故伎重演，不時地用“不”打斷他的背誦，但他依然堅持著，不緊不慢，直到背完全篇課文。當這位同學(xué)回到座位，老師高興的為他鼓起了掌，并表揚道：你做的很好！其實比徹是有能力背出課文的，只是老師屢次打斷，使他對自己產(chǎn)生懷疑，缺乏自信。這使我懂得這樣一個道理：當世界在向你說“不”字的時候，你要做的是相信自己，對自己堅定的說“是”，并用實際行動證明給世界看，我是行的。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（6）班 梁嫣玲   時間：2020-12-13 17:41