文章摘要：初中讀后感作文:怎么寫好讀《生命的詩(shī)篇》有感400字作文？最近看了本書(shū)，名叫《生命的詩(shī)篇》。這書(shū)寫的很真實(shí)，也很感人。書(shū)中的主人公是一位英國(guó)的少年，名叫肯尼。他生下來(lái)就是一個(gè)下肢畸形的嬰兒，在醫(yī)生的勸導(dǎo)下，父母只好同意將他兩條腿截去，經(jīng)過(guò)兩次手術(shù)，肯尼只剩下了腹部以上的“半個(gè)人”。以下是張俊蘭寫的《讀《生命的詩(shī)篇》有感》范文；

好讀《生命的詩(shī)篇》有感作文400字概況

• 作者：張俊蘭
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年01月23日 03時(shí)55分

最近看了本書(shū)，名叫《生命的詩(shī)篇》。這書(shū)寫的很真實(shí)，也很感人。

書(shū)中的主人公是一位英國(guó)的少年，名叫肯尼。他生下來(lái)就是一個(gè)下肢畸形的嬰兒，在醫(yī)生的勸導(dǎo)下，父母只好同意將他兩條腿截去，經(jīng)過(guò)兩次手術(shù)，肯尼只剩下了腹部以上的“半個(gè)人”。這時(shí)，他還只有一歲半，擺在他面前的，將是一條怎樣艱難的人生道路呀!出乎意料的是，展現(xiàn)在我們面前的是一位性格活潑，精神樂(lè)觀，頑強(qiáng)向上的英俊少年。他從不把自己看成殘疾人。他的一切行為全以健康的兒童少年為模式，沒(méi)有絲毫的自卑、怯懦等心理障礙，甚至比四肢健全的少年兒童更富有同情心，樂(lè)于幫助別人。

我一口氣讀完之后，我的心被深深地震撼了?？夏嵘l(fā)出來(lái)的精神力量，對(duì)殘疾人是一種激勵(lì)，對(duì)健全人也是一種鞭策?？夏嶂挥邪虢厣碜?，令人驚訝!但他創(chuàng)造了奇跡，放射出了生命的光輝?？吹竭@位天使般清純，對(duì)生命充滿希望，用堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)一切的肯尼，我覺(jué)得我們的煩惱是多么渺小。

主人公這種樂(lè)觀向上，努力拼搏的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，它將激勵(lì)著我不斷的前行!

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作者：初中初一學(xué)生（3）班 張俊蘭   時(shí)間：2024-1-23 03:55