文章摘要：小學作文400字:怎么寫好手指們的對話400字作文？在一個夜深人靜的晚上，人們都熟睡了。這是，大拇指、食指、中指、無名指和小拇指卻開始了它們的對話。大拇指驕傲地說：“今天，我?guī)椭魅丝洫劻肆硪晃恍∨笥?，怎么樣?！逼渌膫€指頭兄弟聽了，很不服氣，氣憤地說：”要不是我們縮緊身子，你還夸獎不成呢。以下是彭新艷寫的《手指們的對話》范文；

好手指們的對話作文400字概況

• 作者：彭新艷
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年05月19日 20時19分

在一個夜深人靜的晚上，人們都熟睡了。這是，大拇指、食指、中指、無名指和小拇指卻開始了它們的對話。

大拇指驕傲地說：“今天，我幫助主人夸獎了另一位小朋友，怎么樣!”其它四個指頭兄弟聽了，很不服氣，氣憤地說：”要不是我們縮緊身子，你還夸獎不成呢！”“是我夸獎了另一個小朋友，有你們什么功勞！”大拇指不服氣地說。

四個指頭聽了，氣不打一處來，平時做了事，功勞都記在老大大拇指的頭上，他們早已經(jīng)忍無可忍了，氣地齊聲喊道：“我們以后再也不幫你了，看你一個指頭怎么辦！”大拇指無所謂地說：“不幫就不幫，沒了你們，我照樣能立功?！?/p>

它們的爭論讓手掌大哥聽見了，他語重心長地對五個手指兄弟說：“你們一個手指的力量是渺小的，只有團結(jié)起來，才能顯示出巨大的作用??！”手指們聽了手掌大哥這番話，慚愧的低下了頭。

從此，五個手指兄弟團結(jié)一心，為主人效力，而且，他們再也沒有爭吵過了。

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作者：小學五年級學生（6）班 彭新艷   時間：2023-5-19 20:19