文章摘要：高三作文4000字:怎么寫好最后的成功4000字作文？閱讀下面的材料，按要求作文。有位老師對一名學(xué)習成績優(yōu)秀的同學(xué)說：你在小學(xué)考第一名，這不算什么，還有中學(xué)呢。你在中學(xué)考了第一名，這不算什么，還有大學(xué)呢。你大學(xué)考了第一名，這不算什么，你還沒有參加工作呢。你參加工作謀了個好差事，這也不算什么，有了好差事，你并不一定就有了好位置。以下是鄧鑌玲寫的《最后的成功》范文；

好最后的成功作文4000字概況

• 作者：鄧鑌玲
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：4000字作文
• 體裁：
• 段落：分38段敘寫
• 更新：2025年01月05日 14時13分

閱讀下面的材料，按要求作文。

有位老師對一名學(xué)習成績優(yōu)秀的同學(xué)說：你在小學(xué)考第一名，這不算什么，還有中學(xué)呢；你在中學(xué)考了第一名，這不算什么，還有大學(xué)呢；你大學(xué)考了第一名，這不算什么，你還沒有參加工作呢；你參加工作謀了個好差事，這也不算什么，有了好差事，你并不一定就有了好位置；你有了好位置，不一定就能扮好你的社會角色。只有你用自己的學(xué)識、智慧、勇氣和毅力贏得了社會財富，你才算成功了，但這也不是最后的成功。

這位老師對一名學(xué)習成績差的同學(xué)說：你小學(xué)沒考上第一名，這不要緊，還有中學(xué)呢；中學(xué)沒考上第一名，這不要緊，還有大學(xué)呢；大學(xué)沒考上第一名，這不要緊，你將來還要走上社會呢；參加工作了，沒有謀個好工作，這不要緊，你還可以尋找；一時尋找不到，這也不要緊，嘗試著做幾件事，你就會對自己有所發(fā)現(xiàn)。你一直沒有成功，這不要緊，或許這是件好事，這反倒使你一直保持一種冷靜、不自滿、從零開始的良好競技狀態(tài)。世上本來就沒有最后成功的歸宿。

讀了上述材料，請你以“最后的成功”為話題寫一篇文章。自擬題目，不限文體，不少于800字。[思路引導(dǎo)]

料中有兩句話耐人尋味——“只有你用自己的學(xué)識、智慧、勇氣和毅力贏得了社會財富，你才算成功了，但這也不是最后的成功”“世上本來就沒有最后成功的歸宿”，可見，這是一個涉及怎樣看待成功的話題。對此可以提出自己的理解：成功體現(xiàn)為努力追求的一種精神，一個過程，相對而言，結(jié)果并不十分重要。[精品示范]走進天堂的門票江峰青

有一對孿生兄弟，同時進入高考考場。結(jié)果，哥哥收到了大學(xué)錄取通知書，弟弟則以兩分之差名落孫山。兄弟倆長相酷似，性格各異。哥哥忠誠敦厚，弟弟活潑機靈；哥哥拙于言詞，弟弟口若懸河。哥哥拿著大學(xué)錄取通知書，面對貧病交加的父母默默無語；弟弟關(guān)在房里不吃不喝，長吁短嘆“天公無眼識良才”。

愁眉不展的老爸默思了兩個通宵，終于眨巴著眼睛向大兒子開口了：“讓給弟弟去讀書吧，他天生是個讀書的料。”

哥哥把大學(xué)錄取通知書送到弟弟手中，并在弟弟身旁說了這么一句[思路：“這不是走進天堂的門票，別把太多的希望放在它的上面?！?/p>

弟弟不解，問：“那你說這是什么？”

哥哥答：“一張吸水紙，專吸汗水的紙！”

弟弟搖著頭，笑哥哥盡說傻話。

開學(xué)了，弟弟背著行囊走進了大都市的高等學(xué)府。哥哥則讓體弱多病的老爸從鎮(zhèn)辦水泥廠回家養(yǎng)病，自己頂上，站在碎石機旁，拿起了沉重的鋼釬……

碎石機上，有斑斑血跡，這臺機子上，曾有多名工人軋斷了手指，哥哥打走上這個崗位的第一天起，就在做一個美麗的夢。他花了三個月的時間，對機身進行了技術(shù)改造，既提高了碎石質(zhì)量，又提高了安全系數(shù)。廠長把他調(diào)進了燒成車間。燒成車間灰霧彌天，不少人得了矽肺病。他同幾個技術(shù)骨干一起，殫精竭慮，苦心鉆研，改善了車間的環(huán)保設(shè)施。廠長把他調(diào)進了科研實驗室。在實驗室，他博覽群書，多次到名廠求經(jīng)問道，反復(fù)實驗，經(jīng)過一次又一次的創(chuàng)新實驗，使水泥質(zhì)量大大提高，為廠里打出了新的品牌產(chǎn)品，水泥暢銷華南幾省。再之后，他便成為全市建材工業(yè)界的名人……

弟弟進入大學(xué)后，第一年還像讀書的樣子，也寫過幾封信問老爸的??；第二年，認識了一個大款的女兒，就雙雙墮入愛河。那女孩成了他取之不盡、用之不竭的錢包，整整兩年他沒向家中要過一分錢，卻通身脫土變洋，“帥呆”、“酷斃”了。進入大四后，那女孩跟他“拜拜”了，他便整個兒陷入了“青春苦悶期”。泡吧，上網(wǎng)，無心讀書，考試靠作弊混得了大學(xué)畢業(yè)[思路文憑。他像一只蒼蠅飛了一個圈子又回到家鄉(xiāng)所在市求職。他還有那么一點羞恥感，不愿在落魄的時候回家見父母。經(jīng)市人才中心介紹，他到一家響當當?shù)慕ú闹破饭緫?yīng)聘。好不容易闖過了三關(guān)，最后是在公司老總的辦公室里答辯。輪到他答辯時，老總遲遲不露面。最后秘書來了，告訴他已被錄用。不過，必須先到燒成車間當工人。

他感到委屈，要求一定要見老總。秘書遞給他一張紙條，他展開一看，上書八個大字：“欲上天堂，先下地獄?！彼惶ь^，猛見哥哥走了進來，端坐在老總的椅子上，他臉頓時燒灼得發(fā)痛。[點評]

文章以一對孿生兄弟各自的人生軌跡，令人信服地揭示了一個殘酷而又樸素的真理：欲上天堂，先下地獄。走進天堂的門票不是大學(xué)錄取通知書，也不是眩人的關(guān)系和后臺，而是在社會實踐[思路的跌打滾爬中磨煉出來的能耐和責任——這，已為成千上萬的成功者的奮斗史所證明。

作者擅用對比手法，讓這對長相酷似的孿生兄弟的思想、道德、品行在求學(xué)、親情、工作等同一問題上發(fā)生碰撞，作出截然相反的表演，形成巨大的反差，從而突現(xiàn)了小說的主題，昭示出鮮明的價值取向和人生態(tài)度[思路。[學(xué)生例文]最后的成功江蘇省太倉高級中學(xué)姜若虛

帕斯卡說過：“我們是駕駛在遼闊無垠的區(qū)域里，永遠在不定地飄移著，從一頭被推到另一頭?！瓫]有任何東西可以為我們停留。這種狀態(tài)對我們既是自然的，又是最違反我們的意志的；我們心中燃燒著想要尋求一塊堅實的基地與一個持久的最后據(jù)點的愿望，……但是我們整個的基地破裂了，大地裂為深淵?！?/p>

帕斯卡的話深刻地提示了人們奮斗的虛無感和無助感。他希望能明白什么是最后的成功，并以此為其奮斗的基地和據(jù)點，然而他失敗了，他沒能找到答案。

于是，帕斯卡想：也許并沒有什么最后的成功。然而，如果沒有最后的成功，那奮斗又有什么意義呢？帕斯卡無法回答這個問題。他只能將其歸因于上帝，靠皈依宗教來回避以上這一問題。

的確，本來就沒有什么最后成功的歸宿。帕斯卡在這一點上是正確的。然而，奮斗的意義卻不必歸因于子虛烏有的上帝。

翻開一卷《古希臘神話》，西緒福斯受罰要將一塊巨大的石頭推上山坡。然而，每當他費盡九牛二虎之力，即將把石頭推上坡頂時，那石頭就會滾下山坡。于是，一切又需從零開始……對于西緒福斯而言，永遠沒有最后的成功。但他仍一次又一次地竭力地推著石頭。

翻開一本《山海經(jīng)》，夸父清楚自己追不到太陽，無法獲得最后的成功，但仍不停地“逐日而走”，即使渴死后，也讓手杖化作鄧林，供后來者休息。

明明沒有最后的成功，是什么東西驅(qū)使著西緒福斯、夸父們?nèi)圆恍傅?a href="http://icitentertainment.net/zt/fendou/" title="奮斗作文">奮斗？

裴多菲的詩句“絕望之為虛妄，正與希望相同”，此刻在我的耳邊回響。是的，驅(qū)使西緒福斯、夸父不懈奮斗的正是希望——絕望后的希望。是在明知沒有最后成功的絕望之后的希望。是為絕望所逼而反抗絕望的希望，或者說是“置之死地而后生”的希望。

世界上本來就沒有什么最后的成功。然而，這個世界上卻有希望。正是希望，驅(qū)使著人們在這樣一個沒有最后的成功的“絕望”的世界里奮斗不止。[點評]

作者以簡練的語言，表明了自己對于“最后的成功”的理性思考——“正是希望，驅(qū)使著人們在這樣一個沒有最后的成功的‘絕望’的世界里奮斗不止”，這一觀點具有一定的思想深度。文中征引名言典故較多，均妥帖得當，有效地增強了文章的文化內(nèi)涵。追求最后的成功江蘇省太倉高級中學(xué)陸婷婷

成功，是暴風雨[思路夜的燈塔，在海上搏擊的船兒有哪只不愛它的光芒？但又有幾條幸運的船兒能夠順利地駛進海港？待到風平浪靜以后，順利返回海港的老船長望著給他指引方向的燈塔，幸福地笑了。靜靜地，他再次登上了那艘飽經(jīng)風霜的船兒，扶著已長出鐵銹的欄桿，心中默念：“誰能保證我下次還能如此幸運……”

不錯的。漫漫人生路，綿長而曲折，今日不知明日事，一時的成功怎能換取永遠的安逸。拿破侖曾顯赫一時，讓周邊國家聞風喪膽，但最終卻長眠在遙遠的圣赫勒拿島。一個方面的成功同樣無法掩蓋其他方面的落寞：俄國詩人葉賽寧，在詩歌藝術(shù)上有很高的造詣，但為何在完成最后一部詩作《憂郁的人》之后，毅然結(jié)束了他年輕的生命？如此說來，成功是短暫的、局部的。難怪有人說，“沒有最好，只有更好”。在世界球王貝利的心中，踢得最好的那個球，永遠是“下一個”。可見，世上本沒有最后的成功。最后的成功屬于未來，它存在于你我的心里。

我從前是個很膽小的女孩，許多事都是別人要求我去做，才去做的，而且畏首畏尾，瞻前顧后。記得初二時競選班委，我拿出一張早已寫好的演講稿，跌跌撞撞地登上講臺，拿著稿紙的手在那兒瑟瑟發(fā)抖，不知講了些什么。只知道講完后，飛快地逃回自己的座位。更讓人不解的是，投票選舉的時候，我居然沒有給自己投上一票。那我為什么還要參加競選呢？我也不明白。但進入高中以來，我發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)一個個能說會道，有些還時常毛遂自薦。我真的很佩服，很羨慕。于是我學(xué)著化被動為主動，積極地去認識新同學(xué)[思路，自動參加各種活動，漸漸嘗到了久未體驗過的從容的滋味。我太喜歡這種感覺，想扔掉都難了。對我而言，對過去而言，這是一個了不起的成功。但是，誰能保證在今后的人生道路中，我不會因遭遇挫折而重新變得膽小怕事，裹足不前呢？不過我想，只要堅信所有的艱苦都是上帝的饋贈，堅信所有的困難背后都藏著成功的笑靨，心中始終懷有對生活的熱情，以微笑直面人生的風霜雨雪，那么，成功就會始終與我同行。我一定會成為一個笑到最后的人。

守著燈塔的人可以享受生活的安逸，卻無法體驗搏擊驚濤駭浪的快感。而年老的船長，卻能體驗?zāi)且环蒹@心動魄的美。人生，不正是如此嗎？[點評]

本文夾敘夾議，圍繞主旨闡述了兩層意思：一是“最后的成功屬于未來，它存在于你

我的心里”；二是“心中始終懷有對生活的熱情，以微笑直面人生的風霜雨雪，那么，成功就會始終與我同行”。作者能列舉親身經(jīng)歷[思路，抒寫切實體驗，使文章親切自然而有感染力。,：’TimesNewRoman’;mso-hansi-font-family：’TimesNewRoman’;mso-bidi-font-family：’TimesNewRoman’;mso-font-kerning：1.0pt;mso-ansi-language：EN-US;mso-fareast-language：ZH-CN;mso-bidi-language：AR-SA">誰能保證我下次還能如此幸運……”

不錯的。漫漫人生路，綿長而曲折，今日不知明日事，一時的成功怎能換取永遠的安逸。拿破侖曾顯赫一時，讓周邊國家聞風喪膽，但最終卻長眠在遙遠的圣赫勒拿島。一個方面的成功同樣無法掩蓋其他方面的落寞：俄國詩人葉賽寧，在詩歌藝術(shù)上有很高的造詣，但為何在完成最后一部詩作《憂郁的人》之后，毅然結(jié)束了他年輕的生命？如此說來，成功是短暫的、局部的。難怪有人說，“沒有最好，只有更好”。在世界球王貝利的心中，踢得最好的那個球，永遠是“下一個”?？梢?，世上本沒有最后的成功。最后的成功屬于未來，它存在于你我的心里。

我從前是個很膽小的女孩，許多事都是別人要求我去做，才去做的，而且畏首畏尾，瞻前顧后。記得初二時競選班委，我拿出一張早已寫好的演講稿，跌跌撞撞地登上講臺，拿著稿紙的手在那兒瑟瑟發(fā)抖，不知講了些什么。只知道講完后，飛快地逃回自己的座位。更讓人不解的是，投票選舉的時候，我居然沒有給自己投上一票。那我為什么還要參加競選呢？我也不明白。但進入高中以來，我發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)一個個能說會道，有些還時常毛遂自薦。我真的很佩服，很羨慕。于是我學(xué)著化被動為主動，積極地去認識新同學(xué)[思路，自動參加各種活動，漸漸嘗到了久未體驗過的從容的滋味。我太喜歡這種感覺，想扔掉都難了。對我而言，對過去而言，這是一個了不起的成功。但是，誰能保證在今后的人生道路中，我不會因遭遇挫折而重新變得膽小怕事，裹足不前呢？不過我想，只要堅信所有的艱苦都是上帝的饋贈，堅信所有的困難背后都藏著成功的笑靨，心中始終懷有對生活的熱情，以微笑直面人生的風霜雨雪，那么，成功就會始終與我同行。我一定會成為一個笑到最后的人。

守著燈塔的人可以享受生活的安逸，卻無法體驗搏擊驚濤駭浪的快感。而年老的船長，卻能體驗?zāi)且环蒹@心動魄的美。人生，不正是如此嗎？[點評]

本文夾敘夾議，圍繞主旨闡述了兩層意思：一是“最后的成功屬于未來，它存在于你我的心里”；二是“心中始終懷有對生活的熱情，以微笑直面人生的風霜雨雪，那么，成功就會始終與我同行”。作者能列舉親身經(jīng)歷[思路，抒寫切實體驗，使文章親切自然而有感染力。

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作者：高中高三學(xué)生（7）班 鄧鑌玲   時間：2025-1-5 14:13