文章摘要：三年級(jí)作文350字:怎么寫好九色鹿怒斥負(fù)義人350字作文？九色鹿抬頭見了自己舍命相救的那個(gè)人，現(xiàn)在竟然帶著人馬來(lái)殺害自己，非常氣憤，他挺身走到國(guó)王馬前，唱起山歌，義正詞嚴(yán)地指問那個(gè)忘恩負(fù)義的人。（原文）“當(dāng)初我從河里救了你，今天為何忘恩負(fù)義。”落水者蠻不講理地說(shuō)：“誰(shuí)讓你救我的。以下是何婧瀟寫的《九色鹿怒斥負(fù)義人》范文；

好九色鹿怒斥負(fù)義人作文350字概況

• 作者：何婧瀟
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2022年09月07日 21時(shí)58分

九色鹿抬頭見了自己舍命相救的那個(gè)人，現(xiàn)在竟然帶著人馬來(lái)殺害自己，非常氣憤，他挺身走到國(guó)王馬前，唱起山歌，義正詞嚴(yán)地指問那個(gè)忘恩負(fù)義的人。（原文）

“當(dāng)初我從河里救了你，今天為何忘恩負(fù)義？”

落水者蠻不講理地說(shuō)：“誰(shuí)讓你救我的？”

九色鹿說(shuō)：“韓信不忘一飯恩，送給漂母一千金。宣子送飯給餓漢，餓漢舍身救宣子。你貪圖富貴來(lái)害我，想想是人不是人.......”

九色鹿唱得山河變色，問得人馬無(wú)言......（原文）

《九色鹿》課后練習(xí)題是“想象九色鹿和落水者第二次相遇時(shí)的對(duì)話，寫一寫?！边@篇習(xí)作接著原文“唱起山歌，義正詞嚴(yán)地指問那個(gè)忘恩負(fù)義的人”，寫九色鹿怎么指問那個(gè)忘恩負(fù)義的人，所寫的對(duì)話符合人物的身份和故事情節(jié)，而且和原文的下文能夠自然銜接。如果把“指問”寫得再具體些會(huì)更好。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（1）班 何婧瀟   時(shí)間：2022-9-7 21:58