文章摘要：六年級(jí)議論文作文:怎么寫(xiě)好他們的家，在哪?——共牽手，同成長(zhǎng)350字作文？俗話說(shuō)得好：“鳥(niǎo)有一個(gè)巢，人有一個(gè)家”。對(duì)于鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)：家是一個(gè)感受親情的港灣，人也是一樣。可是，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，卻有許多兒童早早地告別了那“溫馨的港灣”，他（她）們得不到與其他兒童一樣的愛(ài)和快樂(lè)。以下是蘇紅雪寫(xiě)的《他們的家，在哪?——共牽手，同成長(zhǎng)》范文；

好他們的家，在哪?——共牽手，同成長(zhǎng)作文350字概況

• 作者：蘇紅雪
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2025年03月07日 05時(shí)07分

俗話說(shuō)得好：“鳥(niǎo)有一個(gè)巢，人有一個(gè)家”。對(duì)于鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)：家是一個(gè)感受親情的港灣，人也是一樣。

可是，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，卻有許多兒童早早地告別了那“溫馨的港灣”，他（她）們得不到與其他兒童一樣的愛(ài)和快樂(lè)。

他（她）們究竟是誰(shuí)呢？他（她）們就是備受社會(huì)關(guān)注的留守兒童。

留守兒童的爸爸媽媽常年在外工作他（她）們每時(shí)每刻都缺少著父愛(ài)和母愛(ài)。父愛(ài)和母愛(ài)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是再常見(jiàn)不過(guò)的了，而這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)常見(jiàn)的東西卻是留守兒童夢(mèng)寐以求的。他（她）們一年只能與爸爸媽媽見(jiàn)一次面，這寶貴而短暫的一面，是他（她）們最留戀的。

在得不到父愛(ài)和母愛(ài)滋潤(rùn)的成長(zhǎng)環(huán)境下，留守兒童會(huì)產(chǎn)生一種不好的心理想法：別的兒童都有一個(gè)幸福美滿的家，為什么我就沒(méi)有呢？

讓我們一起去關(guān)愛(ài)留守兒童，讓他（她）們有一個(gè)幸福的家。同時(shí)也呼吁人們讓留守兒童與我們“共牽手，同成長(zhǎng)”！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 蘇紅雪   時(shí)間：2025-3-7 05:07