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快樂“六一” 350字

文章摘要:高一敘事作文:怎么寫好快樂“六一”350字作文?等呀,盼啊,又迎來了我們的節(jié)日“六一”。星期一的上午升國(guó)旗大隊(duì)輔導(dǎo)員說;“明天下午第一節(jié)課,照常上課,第二,第三節(jié)課開聯(lián)歡會(huì)?!蔽衣犃艘槐娜吒撸砩衔姨稍?床上怎么也睡不著,在想:“六一”表演什么呢。對(duì)了我表演小提琴《賣報(bào)歌》,《劃小船》,到了十二點(diǎn)多,我還是睡不著,就起來拉小提琴,練習(xí)《賣報(bào)歌》,到了星期二的下午,我高興又開心地把小提琴放到位子上,就去值日了,第二節(jié)課主持人(李劉海,王者憧)說:“送去五月的芬芳,迎來六月的時(shí)光……盡管我時(shí)一根小草,但在父母的懷抱…我最喜歡我和劉曉的小提琴和電子琴觀眾們的掌聲淹蓋了琴聲。以下是唐潔潔寫的《快樂“六一”》范文;

好快樂“六一”作文350字概況

  • 作者:唐潔潔
  • 班級(jí):高中高一
  • 字?jǐn)?shù)350字作文
  • 體裁:敘事
  • 段落:分2段敘寫
  • 更新:2022年06月05日 19時(shí)41分

等呀,盼啊,又迎來了我們的節(jié)日“六一”。星期一的上午升國(guó)旗大隊(duì)輔導(dǎo)員說;“明天下午第一節(jié)課,照常上課,第二,第三節(jié)課開聯(lián)歡會(huì)?!蔽衣犃艘槐娜吒?,晚上我躺在 床上怎么也睡不著,在想:“六一”表演什么呢?對(duì)了我表演小提琴《賣報(bào)歌》,《劃小船》,到了十二點(diǎn)多,我還是睡不著,就起來拉小提琴,練習(xí)《賣報(bào)歌》,到了星期二的下午,我高興又開心地把小提琴放到位子上,就去值日了,第二節(jié)課主持人(李劉海,王者憧)說:“送去五月的芬芳,迎來六月的時(shí)光……盡管我時(shí)一根小草,但在父母的懷抱…我最喜歡我和劉曉的小提琴和電子琴觀眾們的掌聲淹蓋了琴聲。我們盡情享受我們的節(jié)日。我們盡情地想受聯(lián)歡會(huì)的快樂。聯(lián)歡會(huì)上,同學(xué)們唱??!跳??!多么幸福,多么開心。多么難忘的“六一”,我們一定要以優(yōu)異的成績(jī)來迎接新學(xué)期。名師

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作者:高中高一學(xué)生(5)班 唐潔潔   時(shí)間:2022-6-5 19:41

名師點(diǎn)評(píng):這篇作文,記敘的是學(xué)校歡慶“六一”舉辦的聯(lián)歡會(huì)的經(jīng)過。小作者首先描述了自己在聽到要召開聯(lián)歡會(huì)時(shí)的興奮心情,然后描述了自己由于興奮無法入睡,在半夜起來練琴的情景,為下文“我和劉曉”演出受到同學(xué)們歡迎,奠定好了基礎(chǔ)。接著,小作者描述了聯(lián)歡會(huì)召開時(shí)同學(xué)們的歡樂開心,讓讀者感受到小作者對(duì)于這個(gè)“六一”兒童節(jié)的難忘。從這篇作文來看,小作者的寫作思路比較清晰,表達(dá)的中心也比較明確。在描述聯(lián)歡會(huì)召開的情景時(shí),如果能夠多舉兩個(gè)事例,來證明“我”和同學(xué)們?cè)诼?lián)歡會(huì)上的快樂開心,作文的說服力會(huì)更強(qiáng),表達(dá)的中心會(huì)更明確。“星期一的上午升國(guó)旗大隊(duì)輔導(dǎo)員說”改成“星期一的上午,升完國(guó)旗之后,大隊(duì)輔導(dǎo)員說”?!啊弧硌菔裁茨?對(duì)了我表演小提琴《賣報(bào)歌》,《劃小船》”,這是“我”想的內(nèi)容,應(yīng)該用“?!苯Y(jié)束,但原文中《劃小船》的后面使用的是“,”。“練習(xí)《賣報(bào)歌》,”。這句話說完,這個(gè)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,要使用“。”?!熬腿ブ等樟?,”,這里的“,”也要換成“?!薄!暗诙?jié)課主持人(李劉海,王者憧)說”這句話的意思寫得不夠清楚明白。“我最喜歡我和劉曉的小提琴和電子琴觀眾們的掌聲淹蓋了琴聲”,這句話應(yīng)該使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)斷句?!拔覀儽M情享受我們的節(jié)日。我們盡情地想受聯(lián)歡會(huì)的快樂”,這兩個(gè)句子的意思是相關(guān)的,要把“?!备某伞?,”?!巴瑢W(xué)們唱?。√?!多么幸福,多么開心?!备某伞巴瑢W(xué)們唱啊,跳啊,多么幸福,多么開心!”?!岸嗝措y忘的‘六一’,我們一定要以優(yōu)異的成績(jī)來迎接新學(xué)期”,這兩句話的連接不夠自然流暢。
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