手指上的游戲 350字
文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫好手指上的游戲350字作文？手指上的游戲蔡奕騰一天，老師叫我們做一個(gè)游戲。規(guī)則是：把一件東西放在手上的任何部位，用手摸出這個(gè)東西是什么。游戲開始前，老師請(qǐng)我去做個(gè)示范。老師叫一個(gè)同學(xué)用手蒙住了我的眼睛，然后拿出一個(gè)東西，放在我的手臂上。以下是李朝陽寫的《手指上的游戲》范文；
好手指上的游戲作文350字概況
- 作者：李朝陽
- 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
- 字?jǐn)?shù)：350字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2024年10月26日 21時(shí)40分
手指上的游戲蔡奕騰一天，老師叫我們做一個(gè)游戲。規(guī)則是：把一件東西放在手上的任何部位，用手摸出這個(gè)東西是什么。游戲開始前，老師請(qǐng)我去做個(gè)示范。老師叫一個(gè)同學(xué)用手蒙住了我的眼睛，然后拿出一個(gè)東西，放在我的手臂上。我覺得這東西涼涼的，很軟，很光滑而且還圓鼓鼓的。老師又把它放在我的手心里。我拿著那個(gè)東西，去拉它外面的皮，感覺到有一點(diǎn)兒彈性。我又把這件東西搖了搖，聽到了一點(diǎn)兒“咕咚、咕咚”的聲音?！袄锩嬗兴 蔽殷@奇地小聲說。感覺到了這些信息，我已經(jīng)能斷定它是一個(gè)裝滿了水的氣球。當(dāng)我把答案告訴老師時(shí)，老師說：“你答對(duì)啦！”通過這次游戲，我體會(huì)到觸覺很重要。如果沒有觸覺，我們就不能在買橡皮時(shí)判斷出哪一塊彈性好，哪一塊彈性不好了。我以后要好好地愛惜自己的手，不讓它失去觸覺。名師
作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 李朝陽 時(shí)間：2024-10-26 21:40
名師點(diǎn)評(píng)：描寫很細(xì)致，也很生動(dòng)。小作者通過一次游戲，看到了觸感對(duì)于人的重要性，同時(shí)也決定在以后更加愛護(hù)自己的雙手。短文在這里似乎還可以有這樣一個(gè)方向：當(dāng)我們蒙住眼睛時(shí)，什么也看不到，只能依賴雙手，依賴觸覺，而觸覺正是盲人認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的途徑，那么從這個(gè)角度，能不能對(duì)這個(gè)游戲有新的解讀呢？（學(xué)樂中國(guó)特聘教師：馬斌老師）2009-7-22 13：17：00
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