文章摘要：三年級(jí)作文350字:怎么寫(xiě)好尋找350字作文？在恐慌沉悶的空虛中，我茫茫地尋找著那份平靜、虔誠(chéng)和充實(shí)?？嗫嗟貙ふ伊撕芫?，得到的仍是寂寞與痛苦的空虛，就連追尋的過(guò)程也是如此。愈來(lái)愈強(qiáng)烈的渴望只為在尋找到盡頭的一瞬洶涌與澎湃?？墒?，事實(shí)證明：我錯(cuò)了——找到的順理成章，找到的水到渠成，讓我無(wú)法相信，卻又不得不相信……讓萬(wàn)物歸宗，塵埃落定，我伏案桌，遨游書(shū)的海洋：音樂(lè)書(shū)一曲曲旋律被我哼唱，教育書(shū)一段段理論被我理解，語(yǔ)文書(shū)一篇篇佳作被我品嘗。以下是譚雯靜寫(xiě)的《尋找》范文；

好尋找作文350字概況

• 作者：譚雯靜
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2024年09月21日 15時(shí)53分

在恐慌沉悶的空虛中，我茫茫地尋找著那份平靜、虔誠(chéng)和充實(shí)。

苦苦地尋找了很久，得到的仍是寂寞與痛苦的空虛，就連追尋的過(guò)程也是如此。愈來(lái)愈強(qiáng)烈的渴望只為在尋找到盡頭的一瞬洶涌與澎湃。

可是，事實(shí)證明：我錯(cuò)了——

找到的順理成章，找到的水到渠成，讓我無(wú)法相信，卻又不得不相信……

讓萬(wàn)物歸宗，塵埃落定，我伏案桌，遨游書(shū)的海洋：音樂(lè)書(shū)一曲曲旋律被我哼唱，教育書(shū)一段段理論被我理解，語(yǔ)文書(shū)一篇篇佳作被我品嘗。似思想在大自然中散步，似精神在搖籃中吃飽后的酣睡，不知不覺(jué)我已被包圍在所尋東西之中，至于何時(shí)尋得我全然不知。

是的，我所尋找的就是讓浮躁的靈魂得以虔誠(chéng)的平靜，讓沉重的思想得以輕松的靈丹妙藥。

在尋找的盡頭終于醒悟，“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”的原因是“解鈴還需系鈴人”呀！

這份平靜，這付靈丹妙藥，你尋找到了嗎？

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（7）班 譚雯靜   時(shí)間：2024-9-21 15:53