文章摘要：三年級敘事作文:怎么寫好李老師350字作文？李老師，我第一次見李老師時，我有一種厭惡感。（李老師原諒我。）一個沒見過的老師，也可以說聽都沒聽過的老師。平白無故的來教我們，這算什么嘛，害我那么期待。當(dāng)時，我心里很不滿地說：“你是哪根蔥，憑什么來教我們。以下是韓彤宇寫的《李老師》范文；

好李老師作文350字概況

• 作者：韓彤宇
• 班級：小學(xué)三年級
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年12月13日 02時04分

李老師，我第一次見李老師時，我有一種厭惡感。（李老師原諒我。）一個沒見過的老師，也可以說聽都沒聽過的老師。平白無故的來教我們，這算什么嘛，害我那么期待。當(dāng)時，我心里很不滿地說：“你是哪根蔥，憑什么來教我們。（實(shí)事求是，別打我。）”當(dāng)李老師說他姓李的時候我差點(diǎn)暈了過去。哼！看在你也姓李的面子上，我就不追究你了。

但我發(fā)現(xiàn)，從李老師教我們的這一兩年里，我覺得李老師一點(diǎn)兒也不討厭，李老師是幽默的，他那時不時的幽默，讓所有同學(xué)（此指我們班）尊敬他。 最后我問我們班的一些童鞋，他們大部分都慘遭李老師的毒手。（語重心長：李老師你的童真我算是見到了。）李老師，我甘拜下風(fēng)。

還有一次，李老師教我們古詩時，突發(fā)奇想，讓我們用家鄉(xiāng)話來念古詩。童鞋們的一般話語讓我們捧腹大笑。李老師也展現(xiàn)了一番。

我那可愛的語文老師——李老師

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（1）班 韓彤宇   時間：2024-12-13 02:04