掃把和簸箕的故事 350字
文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好掃把和簸箕的故事350字作文？一天，掃把和簸箕議論到底誰的本領大。掃把傲慢地對簸箕說：“如果不是因為我垃圾、灰塵掃到你里面，你根本就不會有這些東西?！濒せ饧t了臉說：“你以為自己了不起啊。如果沒有我，你掃出來的東西怎么放到垃圾桶里啊。以下是林熹穎寫的《掃把和簸箕的故事》范文；
好掃把和簸箕的故事作文350字概況
- 作者：林熹穎
- 班級：小學六年級
- 字數(shù)：350字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2024年12月09日 11時29分
一天，掃把和簸箕議論到底誰的本領大。掃把傲慢地對簸箕說：“如果不是因為我垃圾、灰塵掃到你里面，你根本就不會有這些東西?！濒せ饧t了臉說：“你以為自己了不起??！如果沒有我，你掃出來的東西怎么放到垃圾桶里?。俊薄坝惺裁戳瞬黄鸬摹睊甙颜f,“那你呢？”簸箕說。掃把說一句，簸箕說一句。比著，比著，比到自己的外形去了。最后他們說不動了，掃把對簸箕說：“走，我們?nèi)フ依?。”“好?”他們找到垃圾桶，告訴他事情的經(jīng)過。垃圾桶聽了后思考了一會兒，對掃把、簸箕說：“你們確實有別人沒有的優(yōu)點，但別人也有你沒有的優(yōu)點。你們都有自己的本領，而這些本領別人得不到的，所以你們的結(jié)果是平局?！睊甙押汪せ犃诉@番話，彼此心里都感到很愧疚，他們底下頭走到了自己原來的位置。名師
作者：小學六年級學生（2）班 林熹穎 時間：2024-12-9 11:29
名師點評：小作者這篇作文，記敘的是掃把和簸箕吵架的經(jīng)過。作文使用的是擬人的寫法，為掃把、簸箕、垃圾桶賦予了人類的情感、思維和語言，讓它們來表達自己的想法和觀點。這樣的寫法能夠讓作文的內(nèi)容更生動，更容易讓讀者接受和理解作文中表達的內(nèi)容。小作者在這篇作文中，比較清楚地交代了掃把、簸箕、垃圾桶各自的觀點，講述了凡事不能只看到自己的優(yōu)點，而看不到自己缺點的道理，告訴大家要用公平公正的眼光來看待自己和他人，這樣取長補短，彼此合作，才能把事情做好做完美。小作者的作文，能夠給大家一定的啟發(fā)和教育作用?！叭绻皇且驗槲依?、灰塵掃到你里面，你根本就不會有這些東西”改成“如果不是因為我把垃圾、灰塵掃到你里面，你根本就沒有一點用處”?！暗紫骂^”應該是“低下頭”。（學樂中國特聘教師：羅丹娜老師）2009-11-15 9：16：00
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