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廢墟中孩子的命運(yùn) 350字

文章摘要:五年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好廢墟中孩子的命運(yùn)350字作文?1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站時(shí),許多罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”,把許多“和平之花”都下哭了呢。接著有一個(gè)孩子在廢墟中號(hào)啕大哭的叫媽媽?zhuān)@個(gè)孩子才2歲,所以很害怕周?chē)际撬懒说拇笕耍@個(gè)孩子還不會(huì)走路就坐在那里餓暈了。以下是宋佳悅寫(xiě)的《廢墟中孩子的命運(yùn)》范文;

好廢墟中孩子的命運(yùn)作文350字概況

  • 作者:宋佳悅
  • 班級(jí):小學(xué)五年級(jí)
  • 字?jǐn)?shù)350字作文
  • 體裁:讀后感
  • 段落:分2段敘寫(xiě)
  • 更新:2025年01月09日 21時(shí)53分

1937年8月28日,日本侵略者轟炸上?;疖?chē)南站時(shí),許多罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”,把許多“和平之花”都下哭了呢!接著有一個(gè)孩子在廢墟中號(hào)啕大哭的叫媽媽?zhuān)@個(gè)孩子才2歲,所以很害怕周?chē)际撬懒说拇笕?,而這個(gè)孩子還不會(huì)走路就坐在那里餓暈了。過(guò)了不久,上海人把在火車(chē)南站死了的人埋葬了后,就把火車(chē)南站重新建起來(lái)了。正好有個(gè)阿姨看見(jiàn)了一個(gè)2歲的孩子就把這個(gè)孩子收養(yǎng)了。當(dāng)這個(gè)孩子醒過(guò)來(lái)的時(shí)候,那位阿姨就稱(chēng)自己是這個(gè)孩子的媽媽?zhuān)瓦@樣一天一天地過(guò)去,這位阿姨好像真的是這個(gè)孩子的親生媽媽一樣地去教她琴、詩(shī)、寫(xiě)、畫(huà)、唱,漸漸的這個(gè)小孩懂事了,這個(gè)撫養(yǎng)她的媽媽就送她去美國(guó)讀大學(xué)當(dāng)了一名教授,所以這兩個(gè)人的生活非常好,一個(gè)星期就可以去旅游一次。這個(gè)撫養(yǎng)她的媽媽這個(gè)時(shí)候很開(kāi)心,覺(jué)得當(dāng)初抱這個(gè)小孩沒(méi)錯(cuò)啊!名師

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作者:小學(xué)五年級(jí)學(xué)生(4)班 宋佳悅   時(shí)間:2025-1-9 21:53

名師點(diǎn)評(píng):小作者看到一幅畫(huà)面,然后展開(kāi)自己的想象,講述了廢墟中孩子的故事。這個(gè)孩子先是因日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站而失去了父母,但是幸運(yùn)的是被一位好心的阿姨收養(yǎng),受到了良好的教育,命運(yùn)由不幸變得幸運(yùn)。故事情節(jié)比較生動(dòng),但主題不是很明確。這位孩子對(duì)日本侵略者的侵略有何感想呢?長(zhǎng)大之后是否報(bào)效了祖國(guó)呢?“把許多‘和平之花’都下哭了呢”中的“下”改為“嚇”。(學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師:王運(yùn)連老師)2009-10-14 11:11:00
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