讀《贈汪倫》有感 350字
文章摘要：五年級讀后感作文:怎么寫好讀《贈汪倫》有感350字作文？讀《贈汪倫》有感大家肯定都有一個好朋友吧。你和好朋友的一個情感，就叫作友情，也就是一種親密的關(guān)系?！顿浲魝悺愤@篇文章講的就是關(guān)于李白與汪倫之間的友情。有個叫汪倫的人想與李白結(jié)為朋友，寫信給李白，李白接收就來了，經(jīng)過幾天的問候兩個人結(jié)下了濃厚的友誼。以下是韓欣怡寫的《讀《贈汪倫》有感》范文；
好讀《贈汪倫》有感作文350字概況
- 作者：韓欣怡
- 班級：小學(xué)五年級
- 字數(shù)：350字作文
- 體裁：讀后感
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2024年12月08日 18時07分
讀《贈汪倫》有感大家肯定都有一個好朋友吧！你和好朋友的一個情感，就叫作友情，也就是一種親密的關(guān)系?！顿浲魝悺愤@篇文章講的就是關(guān)于李白與汪倫之間的友情。有個叫汪倫的人想與李白結(jié)為朋友，寫信給李白，李白接收就來了，經(jīng)過幾天的問候兩個人結(jié)下了濃厚的友誼。所以李白在離別時，即興吟詩一首《贈汪倫》：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。我的那一個好朋友也是我的同桌——江宏軒。他在我的背后偷偷地告訴別人在說我的優(yōu)點，但我不是因為這一點而認他是我的好朋友的。我和他結(jié)為好朋友是從平常的一滴滴小事開始的，平時在學(xué)習(xí)上只要是我沒帶的學(xué)習(xí)用品他就借我，他沒帶的，我就借他。我們兩個人互相學(xué)習(xí)，互相取長補短，我相信我們兩個人的學(xué)習(xí)一定會更好。友誼是自己與朋友之間的感情，讓我們留住它，時時刻刻都不忘它！名師
作者：小學(xué)五年級學(xué)生（1）班 韓欣怡 時間：2024-12-8 18:07
名師點評：作為一篇讀后感，文章寫得比較完整，在書籍內(nèi)容的介紹和自己的感想兩個方面都寫得比較好?！袄畎壮酥蹖⒂?，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！边@是《贈汪倫》的原文，文章還介紹了這篇詩詞的出處和背景，使讀者有一個詳細的了解，這點寫得很好。從文章聯(lián)系到現(xiàn)實生活，以舉例的形式寫出了“我的那一個好朋友也是我的同桌——江宏軒”，這使文章顯得比較生動?？傮w來說，全文語句通順，沒有明顯錯誤，是一篇佳作。（學(xué)樂中國特聘教師：林耀基老師）2009-8-25 8：45：00
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