文章摘要：三年級(jí)狀物作文:怎么寫(xiě)好“動(dòng)嘴”美術(shù)課350字作文？“動(dòng)嘴”美術(shù)課。真新鮮，怎么回事。來(lái)看個(gè)究竟吧。今天去喜樂(lè)地卡通公園聽(tīng)作文講座，一進(jìn)去，老師發(fā)給我兩塊餅干，沒(méi)等她說(shuō)話，我就冒出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小問(wèn)號(hào)：發(fā)餅干干什么。吃的嗎。明明是上作文課啊。難道要寫(xiě)吃餅干的感受。以下是董羽涵寫(xiě)的《“動(dòng)嘴”美術(shù)課》范文；

好“動(dòng)嘴”美術(shù)課作文350字概況

• 作者：董羽涵
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2025年01月24日 17時(shí)03分

“動(dòng)嘴”美術(shù)課？真新鮮，怎么回事？來(lái)看個(gè)究竟吧！

今天去喜樂(lè)地卡通公園聽(tīng)作文講座，一進(jìn)去，老師發(fā)給我兩塊餅干，沒(méi)等她說(shuō)話，我就冒出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小問(wèn)號(hào)：發(fā)餅干干什么？吃的嗎？明明是上作文課啊？難道要寫(xiě)吃餅干的感受？老師的一席話真相大白：用餅干咬出各種各樣的東西，動(dòng)物、人都可以。

經(jīng)過(guò)我的苦思冥想，終于找到我的目標(biāo)——小魚(yú)。

我首先把餅干咬成一個(gè)角有點(diǎn)鈍，成了一個(gè)小魚(yú)頭，然后在餅干正中間輕輕咬上一口，像一個(gè)又大又寬的坑，下面也是，成了雨身，再在魚(yú)身后面，也就是餅干的另一頭輕輕地用門(mén)牙向里面一點(diǎn)點(diǎn)削著，形成一個(gè)寬寬的凹。一條可愛(ài)的小魚(yú)誕生了！

老師把我的小魚(yú)展示給所有的小朋友看，我別提有多高興了！其他小朋友也把自己的作品展示出來(lái)：有靴子、有槍、有十字架、有箭頭……

知道為啥叫“動(dòng)嘴”美術(shù)課了吧，這樣上作文課真有趣，哈哈！

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（7）班 董羽涵   時(shí)間：2025-1-24 17:03