文章摘要：三年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好由《斑羚飛渡》想開(kāi)去350字作文？讀了《斑羚飛渡》，每個(gè)人都會(huì)為老斑羚心甘情愿當(dāng)年輕斑羚跨越深澗的踏腳板而感動(dòng)。動(dòng)物間也有深情，這一點(diǎn)毋庸置疑。“虎毒不食子”“羊羔跪乳”“烏鴉反哺”……都是它們真情的寫(xiě)照。人與人之間的真情更是無(wú)處不在，生活中處處有情。以下是劉百才寫(xiě)的《由《斑羚飛渡》想開(kāi)去》范文；

好由《斑羚飛渡》想開(kāi)去作文350字概況

• 作者：劉百才
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2022年09月13日 18時(shí)17分

讀了《斑羚飛渡》，每個(gè)人都會(huì)為老斑羚心甘情愿當(dāng)年輕斑羚跨越深澗的踏腳板而感動(dòng)。動(dòng)物間也有深情，這一點(diǎn)毋庸置疑?！盎⒍静皇匙印薄把蚋峁蛉椤薄盀貘f反哺”……都是它們真情的寫(xiě)照。

人與人之間的真情更是無(wú)處不在，生活中處處有情；從古至今，多少感人的故事上演了一幕一幕……

草木之間是否也有情意呢？我首先想到了“人非草木，孰能無(wú)情？”人與人之間真情永在，由此看來(lái)草木是無(wú)情的。我又想到了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”“葉落歸根”，“落花有意流水無(wú)情”這是不是能證明草木有情呢？這些都是人們寫(xiě)出來(lái)的，是人們借物抒情。自然界中的草木呢？大樹(shù)底下的小樹(shù)、小草、莊稼難以成長(zhǎng)，因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)被大樹(shù)吸收，小樹(shù)、小草莊稼得不到足夠的營(yíng)養(yǎng)。由此可見(jiàn)，草木無(wú)情。有沒(méi)有一種植物甘心為另一種植物做出犧牲呢？我想這是個(gè)很有意思的問(wèn)題，我要“研究”下去。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（6）班 劉百才   時(shí)間：2022-9-13 18:17