文章摘要：四年級讀后感作文:怎么寫好《沁園春長沙》讀后感350字？讀毛澤東的詩，總會感覺到很強的時代感，總會感覺到他要抒發(fā)的感情是那么的濃烈，是那么氣吞山河。無論是《長沙》還是《雪》，雖是寫景，卻不失詩中要表達的抱負。讀毛澤東的詩，是需要深究的，是需要深思的，是需要融進他所處的環(huán)境的。以下是周懷英寫的《《沁園春長沙》讀后感》范文；

好《沁園春長沙》讀后感350字概況

• 作者：周懷英
• 班級：小學(xué)四年級
• 字數(shù)：350字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年11月26日 01時52分

讀毛澤東的詩，總會感覺到很強的時代感，總會感覺到他要抒發(fā)的感情是那么的濃烈，是那么氣吞山河。無論是《長沙》還是《雪》，雖是寫景，卻不失詩中要表達的抱負。

讀毛澤東的詩，是需要深究的，是需要深思的，是需要融進他所處的環(huán)境的。我們沒有身臨其境，卻倍受君臨天下的氣勢。是的，中國從來就需要這樣的有志青年。

《雪》，磅礴的山巒連在一起，何等壯麗的冬色。寥寥幾筆，生動形象的冬雪圖就展現(xiàn)在眼前。似沒有紋身也一樣銘心。寫景同時抒發(fā)遠大的理想，是一代風流人物的表現(xiàn)。

《長沙》，深遠的秋景在毛澤東的筆下，不但沒有令人感到“悲”秋，反而有另一種感覺：秋原來是可以像春一樣充滿生機和生命。于是碩果累枝頭的季節(jié)，解放了人們的舊思想。對四周楓林如火的真實寫照，寄寓著他火熱的革命抱負。

《雪》與《長沙》是異曲同工，共奏中國美好江山的悠揚樂韻。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（4）班 周懷英   時間：2024-11-26 01:52