文章摘要：一年級讀后感作文:怎么寫好讀讀后感350字？在<<三國演義>>中，曹操的印象給我最深。曹操經(jīng)歷了人生的幾個階段，不能反，不敢反，不愿反。青少年時期的曹操是靠在養(yǎng)父的蔭蔽下的，自己出身名不正言不順，導(dǎo)致才能沒能用在正統(tǒng)的讀書仕途上，是不能反的階段。以下是郭殿選寫的《讀讀后感》范文；

好讀讀后感350字概況

• 作者：郭殿選
• 班級：小學(xué)一年級
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年02月01日 12時51分

在<<三國演義>>中，曹操的印象給我最深。

曹操經(jīng)歷了人生的幾個階段，不能反，不敢反，不愿反。

青少年時期的曹操是靠在養(yǎng)父的蔭蔽下的，自己出身名不正言不順，導(dǎo)致才能沒能用在正統(tǒng)的讀書仕途上，是不能反的階段。而后來造反的時機到了，曹操擁有了軍隊，數(shù)不盡的謀士，可是又不敢反了，只能"挾天子以令諸侯",是看到了董卓的下場，看到了丁原的下場啊。后來曹操羽翼豐滿，卻了解到了民心，民心所向，是不會讓正統(tǒng)的統(tǒng)治瞬間崩潰的，所以百姓不愿意讓曹操謀反作亂。這也是后來東吳上書讓曹操做正統(tǒng)時，曹操大笑說東吳要讓自己坐在針氈上。

可是，曹操是想反來著，曹操的<<觀滄海>>顯示出宏大的氣魄，可是也只是在包含孕育的境界，只是表達出滄海包孕

日月，包孕文化的作用，這也從側(cè)面表明曹操的境界在于付出，打好底子，為新的王朝籌謀的心意。

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作者：小學(xué)一年級學(xué)生（1）班 郭殿選   時間：2023-2-1 12:51