文章摘要：初二散文作文:怎么寫好感謝你，牽引風(fēng)箏的線350字作文？在我夢幻般的童年，我曾夢想著自己趴在草地上仰望天空中飛翔的風(fēng)箏，也曾天真地想，如果我能夠像風(fēng)箏一樣在天空中自由自在的飛翔，與清風(fēng)作伴，與白云談心，與小鳥飛翔，那么該有多好啊。本以為風(fēng)箏是自由的，少年時才知道，它也被一條細(xì)細(xì)的線牽引著。以下是余揚(yáng)紅寫的《感謝你，牽引風(fēng)箏的線》范文；

好感謝你，牽引風(fēng)箏的線作文350字概況

• 作者：余揚(yáng)紅
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：散文
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年02月01日 10時23分

在我夢幻般的童年，我曾夢想著自己趴在草地上仰望天空中飛翔的風(fēng)箏，也曾天真地想，如果我能夠像風(fēng)箏一樣在天空中自由自在的飛翔，與清風(fēng)作伴，與白云談心，與小鳥飛翔，那么該有多好??！

本以為風(fēng)箏是自由的，少年時才知道，它也被一條細(xì)細(xì)的線牽引著；幼時本以為風(fēng)箏可以隨心所欲，自由飛翔。少年時才知道它與風(fēng)之間有層隔膜，也許風(fēng)箏好想自己去飛，但是它身上的線不允許它那樣做。于是，少年時，我荒謬地以為線竟是風(fēng)箏的束縛。

現(xiàn)在，當(dāng)我每次看到風(fēng)箏是，才發(fā)現(xiàn)，是線給風(fēng)箏善意的引導(dǎo)，感謝你，線，在風(fēng)箏迷失方向的時候，你指引它走一條光明的路。

我是風(fēng)箏，父母是牽引風(fēng)箏的線，他們在我迷茫的時候，給了我一個正確的選擇，現(xiàn)在我已經(jīng)八年紀(jì)了，成了大孩子，理解了父母的苦心。所以，在新的學(xué)期，為了不辜負(fù)父母的期望，陳一碩，你要好好努力學(xué)習(xí)，回報父母。感謝你，牽引風(fēng)箏的線……

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作者：初中初二學(xué)生（5）班 余揚(yáng)紅   時間：2023-2-1 10:23