文章摘要：觸動(dòng)作文350字:怎么寫好心的觸動(dòng)350字作文？今天上午老師花了一節(jié)課的時(shí)間給我們上了一堂難忘的課。這天，老師在讀作文，讀到張博涵的時(shí)候，老師停了下來，說：“這幾篇我要一塊讀。”說完，老師把張博涵的作文放到了一邊，讀起下一篇作文來。讀完了所有的作文后，老師終于可以讀張博涵的作文了。以下是蔣佳怡寫的《心的觸動(dòng)》范文；

好心的觸動(dòng)作文350字概況

• 作者：蔣佳怡
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年01月08日 13時(shí)57分

今天上午老師花了一節(jié)課的時(shí)間給我們上了一堂難忘的課。

這天，老師在讀作文，讀到張博涵的時(shí)候，老師停了下來，說：“這幾篇我要一塊讀?！闭f完，老師把張博涵的作文放到了一邊，讀起下一篇作文來。

讀完了所有的作文后，老師終于可以讀張博涵的作文了。老師又說：“你們要邊聽邊思考?！蔽易屑?xì)的聽著，發(fā)現(xiàn)了三篇作文的共同點(diǎn)。他們都在寫孫祥明。張博涵寫的是孫祥明拖他們組的后腿，而李文慧和劉一幡寫的都是在體育課上拯救孫祥明自卑的事。

讀完他們的作文，老師板著臉說：“誰有什么想法?！焙芏?a href="http://icitentertainment.net/zt/tongxue/" title="同學(xué)作文">同學(xué)說：“孫祥明雖然有缺點(diǎn)，有點(diǎn)娘娘腔，可那都是天生的。我們不應(yīng)該只看他的缺點(diǎn)，也更應(yīng)該看看他的優(yōu)點(diǎn)。

……

孫祥明，我鄭重地向你道歉，我不應(yīng)該忽視你。你也是我們班級(jí)里的一員，也是我們的同學(xué)。我們?cè)谝粋€(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)，就是好朋友，你說對(duì)嗎？

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 蔣佳怡   時(shí)間：2025-1-8 13:57