讀《丑人魚和老海龜》 350字
文章摘要:四年級讀后感作文:怎么寫好讀《丑人魚和老海龜》350字作文?今天,我閱讀了海的童話中的《丑人魚和老海龜》這篇童話,感觸頗多,無法用語言來表達我此刻的心情。這個童話通過對海底生靈的描寫,反應人類對海洋破壞這嚴肅問題。海底生靈再也受不了人類對海洋的破壞,進行了可怕的報復戰(zhàn)爭。以下是宋佃英寫的《讀《丑人魚和老海龜》》范文;
好讀《丑人魚和老海龜》作文350字概況
- 作者:宋佃英
- 班級:小學四年級
- 字數(shù):350字作文
- 體裁:讀后感
- 段落:分5段敘寫
- 更新:2024年02月22日 00時01分
今天,我閱讀了海的童話中的《丑人魚和老海龜》這篇童話,感觸頗多,無法用語言來表達我此刻的心情。
這個童話通過對海底生靈的描寫,反應人類對海洋破壞這嚴肅問題。海底生靈再也受不了人類對海洋的破壞,進行了可怕的報復戰(zhàn)爭。經(jīng)過協(xié)議科學家魯爾博士采取了一條列挽救大海的措施。警示我們要愛護環(huán)境,保護海洋,盡快治理好海洋污染,也給人類敲響了警鐘:請愛護我們唯一的海洋吧!
關(guān)于海的起源,只能靠人類來說明......
是??!大海是人類的母親,可人類卻在對海洋進行毀滅性的破壞。童話中那只有靈性的老海龜靈浦先生氣憤的說到:“總有一天人類會吃虧的!”。
人們?。≡跄茇潏D眼前的方便,而不去考慮子孫后代的利益呢!童話中老海龜?shù)恼菓n郁我的也正憂郁說:“未來的海洋仍將多災多難啊”!請讓我用童話中最后一句結(jié)尾吧!“我們只有一個海洋,也只有一個地球!”
作者:小學四年級學生(5)班 宋佃英 時間:2024-2-22 00:01
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