道德話題:背叛 3500字
文章摘要:高三話題作文:怎么寫(xiě)好道德話題:背叛3500字作文?[話題精選]閱讀汪國(guó)真《藝術(shù)及其他》的詩(shī),根據(jù)要求作文:請(qǐng)?jiān)徫?背叛了你的模式和準(zhǔn)則/如果你屬于歷史/時(shí)代需要我/我不能走在你的前面生活/你也無(wú)法阻攔鐘聲在黎明回響。請(qǐng)以"背叛"為話題寫(xiě)一篇文章。1要多角度地分析問(wèn)題,只要與話題相關(guān)即為符合題意。以下是呂稚琦寫(xiě)的《道德話題:背叛》范文;
好道德話題:背叛作文3500字概況
- 作者:呂稚琦
- 班級(jí):高中高三
- 字?jǐn)?shù):3500字作文
- 體裁:話題
- 段落:分42段敘寫(xiě)
- 更新:2025年01月10日 05時(shí)17分
[話題精選]
閱讀汪國(guó)真《藝術(shù)及其他》的詩(shī),根據(jù)要求作文:
請(qǐng)?jiān)徫?背叛了你的模式和準(zhǔn)則/如果你屬于歷史/時(shí)代需要我/我不能走在你的前面生活/你也無(wú)法阻攔鐘聲在黎明回響。
請(qǐng)以"背叛"為話題寫(xiě)一篇文章。
1要多角度地分析問(wèn)題,只要與話題相關(guān)即為符合題意。
2文體不限,可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開(kāi)想象等。
3題目自擬。
4不少于800字。[話題精析]
根據(jù)題意,可擬出《請(qǐng)?jiān)徫摇?、《背叛》、《時(shí)代需要我》、《黎明的鐘聲》等記敘性的題目。構(gòu)思的注意點(diǎn)是,要吃透詩(shī)中"你"和"我"的代表意義,他們絕不是同輩、同學(xué)、同事之間的關(guān)系,而是指長(zhǎng)幼、師生、官民之間的一種對(duì)立與發(fā)展關(guān)系。選材可以演繹歷史故事,如三閭大夫屈原"背叛"楚王朝,參與戊戌變法的梁?jiǎn)⒊吒?時(shí)代需要我";可以描寫(xiě)現(xiàn)實(shí)生活,如我對(duì)××說(shuō)"不",該原諒該肯定的一定是新生力量;也可以通過(guò)想象加以抒寫(xiě),如例文《戲說(shuō)韓寒》,以想象中的韓冷對(duì)韓寒的"背叛",較好地表達(dá)了主題。喜歡說(shuō)理的同學(xué),也可以《背叛》等為題進(jìn)行一番論證。[佳作選萃]老師,請(qǐng)?jiān)徫?/p>
江蘇 章再彬
還記得上高一的時(shí)候,咱們班的藍(lán)球隊(duì)是您一手組建的,每到活動(dòng)課,您就慫恿我們奔向藍(lán)球場(chǎng)。望著班際藍(lán)球友誼賽第一名的獎(jiǎng)狀,您和我們都樂(lè)開(kāi)了花。我們還從中得到了更寶貴的東西--頑強(qiáng)拼搏、力爭(zhēng)上游的精神。把這種精神帶到日常的學(xué)習(xí)中去,一時(shí)間,班里展開(kāi)了學(xué)習(xí)競(jìng)賽。那時(shí),班上還成立了文學(xué)興趣小組,許多同學(xué)的文學(xué)才能得到了發(fā)揮,先后有十余篇詩(shī)文見(jiàn)報(bào)。為此,在學(xué)期總結(jié)大會(huì)上校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我們班,您和我們一樣高興極了。
但是,高二的第一堂課上,您板著面孔,嚴(yán)肅地宣布解散藍(lán)球、文學(xué)等興趣小組。您說(shuō)高二是一個(gè)非常重要的學(xué)年,容易向兩極分化。"高二學(xué)不好,高三就徹底完蛋了",您以一個(gè)過(guò)來(lái)人的口吻告誡我們。接著,您下令將體育活動(dòng)課、勞技課一律改為習(xí)題課,晚自習(xí)從九點(diǎn)半延長(zhǎng)到十點(diǎn),違者罰秒課文。最后,您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):"同學(xué)們,關(guān)鍵時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)了,收回那顆天女散花的心吧,把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去。"
在以后的日子里,您似乎變得非常嚴(yán)厲。一聽(tīng)見(jiàn)您的皮鞋聲,同學(xué)們立即安靜下來(lái),歸怕正在討論問(wèn)題;一看見(jiàn)您的身影,同學(xué)們就嚇得往教室里鉆,哪怕想去上廁所;遇到您做"政治報(bào)告",批評(píng)某幾個(gè)同學(xué)時(shí),全班同學(xué)都把頭低得幾乎貼到桌面。藍(lán)球場(chǎng)上再也看不到我們生龍活虎的英姿了。報(bào)欄旁再也尋不著我們盯著讀報(bào)紙的身影了。校園內(nèi)再也找不到我們?cè)孪?a href="http://icitentertainment.net/zt/sanbu/" title="散步作文">散步的蹤跡了。別了,爽朗的笑聲;別了,激烈的辯論聲;別了,踴躍舉手發(fā)言的情景。我們上課沒(méi)精打采,課后愁眉苦臉,竟像一群敗兵,。如此這般,成績(jī)上去了嗎?沒(méi)有。
期中總結(jié)會(huì)上,您大發(fā)雷霆,說(shuō)我們用功不夠,玩心太重。您深入調(diào)查,"發(fā)現(xiàn)"有幾個(gè)男女同學(xué)走得很近,于是您宣布了:"男女生要保持一定的距離,談戀愛(ài)的一律退學(xué)。"最近,您正籌劃"班委擴(kuò)大會(huì)",準(zhǔn)備撤消一部分不力班干,重新任命一批得力干將。
承您抬舉,任命我為班長(zhǎng),全權(quán)管理班務(wù)事宜。請(qǐng)?jiān)徫?背叛了你的模式和準(zhǔn)則/如果你屬于歷史/時(shí)代需要我/我不能走在你的前面生活/你也無(wú)法阻攔鐘聲在黎明回響。(汪國(guó)真詩(shī))老師,我要對(duì)您說(shuō),二十一世紀(jì)的青年更需要個(gè)性和特色,他們活潑好動(dòng),他們喜愛(ài)痛痛快快地玩、輕輕松松地學(xué),他們喜歡無(wú)拘無(wú)束,他們有創(chuàng)新精神……老師,多給我們一點(diǎn)自由發(fā)展的空間吧,也許那樣效果會(huì)更好。我對(duì)媽媽說(shuō)"不"
江蘇 羅圣蒂
枯黃的葉子鋪滿了一地,那光禿禿的枝干在風(fēng)中搖擺,這里的風(fēng)和我此時(shí)的心一樣冷。我拉了拉衣領(lǐng),把那凍僵了的腦袋縮了進(jìn)去,繼續(xù)徘徊在這條小路上。
我不想回家,因?yàn)槲遗乱?jiàn)到她,見(jiàn)到她那鋒利的目光,仿佛一把利劍,要剖開(kāi)我的心。但我又覺(jué)得那目光黯黯的,又夾雜些憂郁。
不知從什么時(shí)候起,一層隔膜悄悄地在我倆之間滋生,雖然彼此都想捅破它,但誰(shuí)也沒(méi)有成功。
放學(xué)了,我興沖沖地推開(kāi)家門(mén),忘記了手里的那本詩(shī)集:"媽?zhuān)一貋?lái)了!""手上什么書(shū),讓我看看。"糟了,全完了,我怎么沒(méi)把書(shū)放進(jìn)包里。"這是什么詩(shī)呀!怎么都是'愛(ài)'呀'愛(ài)'的!你這學(xué)期都在做些什么,難怪老師反映你成績(jī)有所下降,滑坡得那么厲害。我看你以后還看不看這些書(shū)。"說(shuō)著,就準(zhǔn)備撕。
我怎么會(huì)讓她撕,我一把搶過(guò)來(lái):"不能撕,這是我借來(lái)的……"沒(méi)等我說(shuō)完,"啪"的一聲,她在我臉上重重地扇了一下。她似乎很激動(dòng),在客廳里來(lái)回走動(dòng):"你說(shuō),平時(shí)你要參考書(shū)什么的,我哪次不答應(yīng)?我整天奔波,都是為了誰(shuí)?你現(xiàn)在看這種書(shū),你對(duì)得起誰(shuí)?你太令我失望了。"
"你只知道成績(jī)、成績(jī)、分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù),你考慮過(guò)我的感受嗎?我長(zhǎng)大了,逐漸成熟了,我不想像一只被關(guān)在籠里的鳥(niǎo)那樣可憐。晚自習(xí)時(shí),你像做賊似的在窗戶外邊監(jiān)視著,看我是不是時(shí)時(shí)刻刻都在苦讀,同學(xué)們笑我,說(shuō)我應(yīng)該去學(xué)反監(jiān)控。還有,上次下大雨,我和同學(xué)在學(xué)校里吃了晚飯,沒(méi)有回家。誰(shuí)知,你找到班上。你知道我都嚇傻了,我怕你會(huì)失態(tài),比竟,這是在許多同學(xué)面前。果然,你把我狠狠地教育了一番。上課鈴響后,你才不情愿地離開(kāi)了,你沒(méi)有肯聽(tīng)我解釋一句。那天下大雨,我回家也來(lái)不及呀!我覺(jué)得我很委屈,可是忍氣吞聲了?,F(xiàn)在,我忍無(wú)可忍了,你太過(guò)分了。我看詩(shī)集,也是為了增長(zhǎng)知識(shí)。我也一直在努力的學(xué)習(xí),我也想上一所名牌、重點(diǎn)大學(xué),我在盡我的力。你什么都是對(duì)的,你的話都是圣旨,我什么都要照辦。現(xiàn)在我受不了了,我要離開(kāi)這個(gè)討厭的家?quot;說(shuō)完,我便沖出了家門(mén),于是便有了開(kāi)頭的一幕。不知道我怎么會(huì)有那么大的勇氣和媽媽頂撞,我只知道我異常憤怒。這么長(zhǎng)一段時(shí)間,我都把這些話憋在心里,我要瘋了。如果世界上殘忍的行為是制造傷痕,那么我和她都做了殘忍的事。
不經(jīng)意地抬起頭,前面小路盡頭的身影怎么那么熟悉,難道是她?她在等我?這么冷的天,在外面站著,她會(huì)凍壞的,她的關(guān)節(jié)炎這幾天正發(fā)作。我向她走去,我不知道什么,我只知道我應(yīng)該這么做。
"孩子,回家吧,外面冷,今天媽……"她在輕輕抽咽。我扶著她走回了家。我喜愛(ài)的那本詩(shī)集放在茶幾上。我打開(kāi)詩(shī)集,看到了以下詩(shī)句:請(qǐng)?jiān)徫?背叛了你的模式和準(zhǔn)則/如果你屬于歷史/時(shí)代需要我/我不能走在你的前面生活/你也無(wú)法阻攔鐘聲在黎明回響。(汪國(guó)真詩(shī))戲說(shuō)韓寒
江蘇 吳 榕
我叫韓冷,別名韓小金。有點(diǎn)似曾相識(shí)是么?這不奇怪。我的父親叫韓寒,別名韓大金,他可是跨世紀(jì)的名人,部分中學(xué)生一度時(shí)期崇拜的偶像,其17歲發(fā)表的《三重門(mén)》……噢,不必說(shuō)了,你們記起來(lái)了,這就好。
我父親讓我叫韓冷,我沒(méi)多大意見(jiàn),可人前人后地叫我韓小金,我太有意見(jiàn)了,簡(jiǎn)直要當(dāng)一回岳飛:怒發(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇。明擺著的,干吧你叫"大金",我只配叫"小金"。
噢,他的《杯中窺人》得了首屆新概念一等獎(jiǎng),我的《馬上觀天》得了第20屆新概念一等獎(jiǎng)。他得一等獎(jiǎng)時(shí)17歲,讀高一;我得一等獎(jiǎng)時(shí)13歲,讀初一。
還有些話我就不便說(shuō)了。他讀高一時(shí)數(shù)理化成績(jī)徘徊在30分上下,留了兩次級(jí)都不行,最后征得爺爺的同意退學(xué)了。我進(jìn)入高一后的數(shù)理化成績(jī)?nèi)绨l(fā)酵的面團(tuán)看著往上長(zhǎng),比初中時(shí)更好,幸虧我沒(méi)中他的毒。他曾說(shuō)過(guò):對(duì)于以后不去搞理科方面研究的人,數(shù)學(xué)只要到初二水平就絕對(duì)足夠了,理化也只需學(xué)一年。
還有個(gè)發(fā)現(xiàn)我不敢跟父親說(shuō)?!度亻T(mén)》的林雨翔也許正是父親青春的影子,由此我揣測(cè)父親早戀,他在中學(xué)生活中真的戀過(guò)沈溪兒、Susan等。報(bào)載,2000年10月14日,韓寒在南京國(guó)際展覽中心簽名售書(shū),有個(gè)小記者采訪他——
問(wèn):對(duì)早戀怎么看?
答:這應(yīng)該舉雙手贊成。(笑)……誰(shuí)也管不了,人權(quán)問(wèn)題。韓寒著黑外套,長(zhǎng)發(fā)遮住一只眼,理直氣壯地說(shuō)。
據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)會(huì)場(chǎng)響起了一次最熱烈的掌聲。
早戀難么?朦朧浪漫的歲月中,追我的女孩子大有人在,有溫順如沈溪兒的,有聰穎如Susan的,可我不想跟她們"拍拖"。上個(gè)世紀(jì)末,北大中文系碩士究生余杰在《薄酒與丑妻》中說(shuō):"美麗的女子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過(guò),行走的風(fēng)景奪人的魂魄。多情是一把對(duì)準(zhǔn)自己心窩的刀,傷的只能是自己。"這段文字,不知韓冷的父親--韓寒讀過(guò)沒(méi)有。受余杰的影響,我的最低理想是北大中文系碩士研究生。要考北大研究生先要考上與北大齊名的大學(xué),要考上與北大齊名的大學(xué)先要攢足足夠的高考分,要攢足足夠的高考分先要學(xué)好數(shù)理化,于是我哪有閑功夫去"君子好逑"。面對(duì)應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的矛盾糾結(jié)體,我選擇了從批判走向建設(shè)之路。進(jìn)攻,進(jìn)攻,進(jìn)攻,我竟嘗到了應(yīng)試的幾絲甘甜。再者,就憑中國(guó)稍有點(diǎn)臉蛋的女孩兒一個(gè)個(gè)流向國(guó)外,我也要為祖國(guó)爭(zhēng)口氣,我要引進(jìn)一個(gè)美國(guó)的或西歐的女孩,這樣亦便于進(jìn)行東西方文化交流。
我還有勝過(guò)我父親的地方。我父親的小說(shuō)確實(shí)寫(xiě)得不錯(cuò),當(dāng)年北大曹文軒教授對(duì)他的評(píng)點(diǎn)中肯而精彩,可他也許不會(huì)寫(xiě)詩(shī),或者寫(xiě)出的詩(shī)灰調(diào)子,這就不如我了。請(qǐng)?jiān)徫?背叛了你的模式/……我不能走在你的面前生活/你也無(wú)法阻攔鐘聲了在黎明回響。瞧,我的詩(shī)寫(xiě)得不錯(cuò)嗎嘛!與賢師汪國(guó)真前輩的詩(shī)一脈相承。
我固然討厭父親叫我韓小金,實(shí)際上也很討厭"韓冷"。我想把身份證上的姓名改成"韓金",相信父親及父親的父親均不會(huì)反對(duì)吧!大家以后看到"韓金"時(shí)若角然有似曾相識(shí)的感覺(jué),那我就十二分的涕零了。[評(píng)析拓展]
話題作文,盡管文體不限,但我們要求學(xué)生盡量往記敘文方面考慮。
所提供的三篇例文,前兩篇屬于"我對(duì)××說(shuō)'不'"的范疇,后一篇是想象性的。因?yàn)檠堇[歷史故事需要較深的學(xué)問(wèn)和較強(qiáng)的文學(xué)功底,我們沒(méi)有作這方面的嘗試。
三篇例文體現(xiàn)了以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn):1通過(guò)敘寫(xiě)師生、母女、父子之間可信的矛盾沖突,較好地揭示?quot;話題"所蘊(yùn)含的主題。如《戲說(shuō)韓寒》,被炒得燙手的韓寒本身富有叛逆精神,但他對(duì)早戀、對(duì)數(shù)理化的看法有點(diǎn)偏激,這就為"韓冷"的"背叛"提供了臺(tái)階。2將"話題"巧妙地引入了作文,使之變成了文章的一個(gè)亮點(diǎn)。3所運(yùn)用的語(yǔ)言切合人物的身份、氣質(zhì)和性格。仍以《戲說(shuō)韓寒》為例,韓寒的小說(shuō)有憑借廣泛的人文知識(shí)不時(shí)幽一默的特點(diǎn),"韓冷"戲說(shuō)時(shí)只有帶有這種風(fēng)格,才能獲得較好的寫(xiě)作效果。
從題材上看,例文一與例文二完全可以也應(yīng)該再新鮮些。哪些題材才富有新意呢?石家莊市有個(gè)王小平,她15歲讀高一時(shí)成績(jī)優(yōu)秀,嫌"吃"不飽,頂著壓力退學(xué)后自學(xué)教育學(xué)、成功學(xué)。這以后,她17歲登上講臺(tái),在全國(guó)性的教育學(xué)術(shù)研究會(huì)上給專(zhuān)家學(xué)者作學(xué)術(shù)報(bào)告,18歲在高校開(kāi)辦教育系列講座,19歲與人合著〈大成奧秘--超越美國(guó)成功學(xué)〉,20歲獨(dú)立完成引起轟動(dòng)的《本領(lǐng)恐慌》。如果讓王小平以這段經(jīng)歷來(lái)寫(xiě),她的文章就新鮮得直逼人的眼睛了。這就提示我們,在平凡的生活中要不斷地追求不平凡的思想,要在較高的思想層面上去激發(fā)反叛精神。
寫(xiě)此類(lèi)文章,作者還可以從憂患方面立意。成語(yǔ)杞人憂天中的"杞人"一直是被嘲笑的對(duì)象,比喻缺乏根據(jù)的和不必要的憂慮。面對(duì)環(huán)境污染、水土流失、自然災(zāi)害頻繁等社會(huì)現(xiàn)狀,我們完全可以?quot;杞人"翻案,以此來(lái)強(qiáng)化人們的憂患意識(shí)。不過(guò),這同樣要求我們的思想不同凡響。
作者:高中高三學(xué)生(7)班 呂稚琦 時(shí)間:2025-1-10 05:17
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