名師點評：小作者的同桌是小作者不喜歡的同學(xué)。小作者討厭同桌的原因：一是因為同桌有不好的衛(wèi)生習(xí)慣，“她上課經(jīng)常亨（擤）鼻涕”；二是因為她“犯錯誤了還有一些歪理”。但是后來的一件事情讓小作者對同桌改變了看法，小作者上學(xué)時忘記了帶筆，同桌不記前嫌，主動借筆給自己，讓小作者改變了對同桌的看法。作文的選材比較新穎，也寫出了一定的思想性。作文的不足：外貌的描寫是為主題服務(wù)的，從小作者對同桌的外貌描述中，看不出同桌讓人討厭的地方，這樣的描寫對作文的中心沒有幫助。作文沒有進行段落劃分，所以感覺條理不清楚?！傲昙夐_學(xué)了。這學(xué)期，藍老師把吳路遙安排為我的同桌”這里為第一自然段?！皡锹愤b長著一雙大大的眼睛。鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。全班人都討厭她，所以我能不討厭她嗎？我討厭她是因為兩點。她上課經(jīng)常亨鼻涕。而且犯錯誤了還有一些歪理。就像上次那樣，我正在寫作業(yè)，她來超（抄）我。我說：‘干嘛超（抄）我？’你猜她說什么？她說：‘同桌互相幫助是應(yīng)該的?！边@里為第二自然段?！半m然她很討厭，但有一件事讓我改變了對她的看法。”這句話為第三自然段。“那是一個星期三的早晨，我在教室里讀書?！ｂ忊彛ｂ忊彙宕鄲偠纳险n鈴響了。我準備拿筆的時候，卻發(fā)現(xiàn)筆忘帶了。我只好向同學(xué)借了。我問了好幾個同學(xué)，他們都只有一支筆。吳路遙看見我愁眉苦臉的樣問：“鄭直，你是不是筆沒帶？”我說：“恩。”她二話沒說，拿起一支黑筆遞給我。”我接過黑筆說：‘謝謝。’”這里為第四自然段。“我的同桌是一個令人討厭，又令人喜歡的人?！边@里為第五自然段?！叭嗳硕加憛捤晕夷懿挥憛捤龁?？”改成“全班人都討厭她，我也同樣很討厭她”。