文章摘要：五年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好《老人與海》讀后感300字？心海無(wú)涯韌作舟—讀《老人與海》有感他消瘦憔悴，脖頸上有很深的皺紋，腮幫上還有許多褐斑。這便是《老人與?！分械闹魅斯サ貋喐?。作者海明威將他刻畫(huà)得如此普通，但大家讀后一定覺(jué)得他不普通。雖然他唯一捕上綁在小船邊的大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃了，難能可貴的是，他在用自己的心血凝成的勞動(dòng)成果喪盡的情形下,還能樂(lè)觀地說(shuō),要造一個(gè)鐵矛頭,以來(lái)對(duì)會(huì)那些令人厭惡的敗類。以下是金柳茹寫(xiě)的《《老人與海》讀后感》范文；

好《老人與海》讀后感300字概況

• 作者：金柳茹
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：300字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月22日 14時(shí)41分

心海無(wú)涯韌作舟—讀《老人與?！酚懈兴葶俱玻鳖i上有很深的皺紋，腮幫上還有許多褐斑。這便是《老人與?！分械闹魅斯サ貋喐?。作者海明威將他刻畫(huà)得如此普通，但大家讀后一定覺(jué)得他不普通。雖然他唯一捕上綁在小船邊的大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃了，難能可貴的是，他在用自己的心血凝成的勞動(dòng)成果喪盡的情形下,還能樂(lè)觀地說(shuō),要造一個(gè)鐵矛頭,以來(lái)對(duì)會(huì)那些令人厭惡的敗類.我想到,我們這一代莘莘學(xué)子不是也在書(shū)本的這片海洋里,駛著小船,用自己的不同的學(xué)習(xí)方法織一張又堅(jiān)實(shí)又巨大的漁網(wǎng),捕撈著知識(shí)海洋里的這一條大魚(yú),我又想到如果我們學(xué)習(xí)中遇到像鯊魚(yú)吃魚(yú)肉的這樣干擾時(shí),怎么辦呢?古人云：前車之覆,后車之鑒.在這緊要的岔路口上,我們要像對(duì)地亞歌那樣勇敢在戰(zhàn)勝一切!名師

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 金柳茹   時(shí)間：2024-12-22 14:41