文章摘要：三年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好《正能量》讀后感300字？最近，全國(guó)都在流行正能量這本書(shū)，于是，抱著好奇心，我也看起了查德•懷斯曼的《正能量》，看看到底什么是正能量。這本書(shū)里用了很多心理學(xué)例證來(lái)證明和解釋作者的論點(diǎn)：身體行為影響情緒。作者的這一觀點(diǎn)來(lái)自于美國(guó)哲學(xué)家、心理學(xué)家威廉•詹姆斯。以下是蔡雙玲寫(xiě)的《《正能量》讀后感》范文；

好《正能量》讀后感300字概況

• 作者：蔡雙玲
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：300字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2022年12月15日 14時(shí)18分

最近，全國(guó)都在流行正能量這本書(shū)，于是，抱著好奇心，我也看起了查德•懷斯曼的《正能量》，看看到底什么是正能量。

這本書(shū)里用了很多心理學(xué)例證來(lái)證明和解釋作者的論點(diǎn)：身體行為影響情緒。

作者的這一觀點(diǎn)來(lái)自于美國(guó)哲學(xué)家、心理學(xué)家威廉•詹姆斯。19世紀(jì)80年代末，詹姆斯將關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移到情緒與行為的關(guān)系上。

常識(shí)告訴我們，某些事件和想法會(huì)讓你產(chǎn)生某種情緒，而這種情緒反過(guò)來(lái)會(huì)影響你的行為。比如我們有幸福的感覺(jué)，我們就會(huì)微笑;我們感覺(jué)害怕，我們會(huì)逃離。

詹姆斯理論強(qiáng)調(diào)，情緒和行為之間是相互影響的。即我們的常常只注重“情緒→行為”，而忽略了“行為→情緒”。

看了《正能量》，我學(xué)到了許多，尤其是行為影響情緒，看來(lái)以后我要通過(guò)行動(dòng)，來(lái)影響自己的情緒，讓自己充滿正能量。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（7）班 蔡雙玲   時(shí)間：2022-12-15 14:18