文章摘要：三年級(jí)讀后感作文:怎么寫好《記憶傳授人》讀后感300字？這個(gè)故事開始在一個(gè)一切都受控制的社區(qū)，社區(qū)里的人們安居樂業(yè)，衣食無憂，也沒有戰(zhàn)爭(zhēng)和痛苦的感覺，大家所要做的事一開始就被確定好，沒有改變的可能。孩子們都在規(guī)定好的統(tǒng)一模式下長大，當(dāng)12歲的喬納斯成為新一代“記憶傳授人”之后，他知道了喜怒哀樂、過去和現(xiàn)在，他卻突然發(fā)現(xiàn)支撐這個(gè)世界的不過是個(gè)謊言，于是他決定改變這一切。以下是王清葦寫的《《記憶傳授人》讀后感》范文；

好《記憶傳授人》讀后感300字概況

• 作者：王清葦
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：300字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年01月15日 10時(shí)19分

這個(gè)故事開始在一個(gè)一切都受控制的社區(qū)，社區(qū)里的人們安居樂業(yè)，衣食無憂，也沒有戰(zhàn)爭(zhēng)和痛苦的感覺，大家所要做的事一開始就被確定好，沒有改變的可能。孩子們都在規(guī)定好的統(tǒng)一模式下長大，當(dāng)12歲的喬納斯成為新一代“記憶傳授人”之后，他知道了喜怒哀樂、過去和現(xiàn)在，他卻突然發(fā)現(xiàn)支撐這個(gè)世界的不過是個(gè)謊言，于是他決定改變這一切。

這個(gè)故事讓我感觸很深，那個(gè)世界里的生活多沒意義！所有的事都在控制中，人們就像一群被關(guān)在籠子里的小鳥，而“記憶傳授人”就像一只逃跑了的小鳥。故事里的喬納斯非常勇敢，當(dāng)他做出了要逃跑的決定時(shí)，我覺得他很棒，可惜他只把記憶傳授給了一個(gè)人，就逃跑了，要是他最后能把得到的記憶傳授給每個(gè)人那就好了。

這本書非常好看，希望大家去看。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（6）班 王清葦   時(shí)間：2024-1-15 10:19