蛻變 3000字
文章摘要：高中作文3000字:怎么寫好蛻變3000字作文？“喂，今天哪里集合。K小巷。好的，放學后見。”上課時，我的手機響起，不顧同學們驚異的目光，也不理老師嚴厲的視線，便隨手接起了電話。打完后，又繼續(xù)用痞痞的姿勢坐在最后一排的位置上，“老師，有什么異議嗎，繼續(xù)上課，不用管我，反正我也沒有前途。以下是謝慧麗寫的《蛻變》范文；
好蛻變作文3000字概況
- 作者：謝慧麗
- 班級：高中高三
- 字數(shù)：3000字作文
- 體裁：
- 段落：分36段敘寫
- 更新：2024年12月07日 16時07分
“喂，今天哪里集合？K小巷？好的，放學后見！”上課時，我的手機響起，不顧同學們驚異的目光，也不理老師嚴厲的視線，便隨手接起了電話。打完后，又繼續(xù)用痞痞的姿勢坐在最后一排的位置上，“老師，有什么異議嗎，繼續(xù)上課，不用管我，反正我也沒有前途。”我無所謂地看向老師。“你......哎！如果你不再拖我們班的后腿我也不會再管你了，我還是建議你，你轉(zhuǎn)學吧......”老師最后嚴肅地說。“哦——我會的，只要你能幫我聯(lián)系學校。”我繼續(xù)無所謂的說。“哼！”老師瞪了我一眼，繼續(xù)上課，而我便繼續(xù)趴在桌子上睡覺，典型的“壞學生”的樣。
今年我上初二了，在此之前，因為母親去世，父親在外地工作，把我留在單獨的一個屋子里，沒有人管我，上網(wǎng)吧、吸煙、喝酒、與社會小混混一起打架......沒有一樣沒干過的，所有人都認為我是一個壞學生，沒有一個人敢和我玩，老師們也認為我無藥可救了，可是在畢業(yè)的時候，我奇跡的考取了本市的重點中學，于是，我便被視為全校最壞的“問題學生”，當然，也就更沒有人敢和我相處了。
放學后，我也如期地來到了K小巷，“兄弟”們?nèi)康戎摇?ldquo;走吧。”我淡淡地說了一句，一群人便浩浩蕩蕩地來到了——M補習班。是的，其實我也有想要改過自新，但是，沒有人能理解我們，這些人都是和我一樣因為成績差而被別人歧視冷落的人，于是我們便一起省了點錢，湊在一起，報了個補習班，每天都來這里來補習，將白天沒有聽懂的再溫習一遍。當然，在這個補習班里面，所有的老師都覺得，為我們這樣的學生當老師十分的困難，也很少有老師去給我們上課。于是，窄窄的教室里便炸開了鍋。
“某某，去給我倒瓶水。”
“什么？！你居然敢叫我去給你倒水！”
“怎么？你不服？”
“你想打架嗎？我隨時奉陪！”
于是教室里吵吵鬧鬧，乒乒乓乓。
其實，我之所以能夠考取重點中學是因為在六年級時，我便開始認真的聽課了，在補習班里也十分的認真，只不過是坐在最后一排，再加上平時本來就是“差生”，倒也沒有多少人注意。由于我是他們之中惟一一個考上重點中學的學生，他們倒也比較尊敬我，都叫我“績姐”。
“安靜！下面開始學習！”我一聲號令。
“績姐都發(fā)話了，大家開始學習，記住，我們的目標是什么？”其中一人附和。
“知道就好，快點學習，不懂的可以互相討論，實在不懂的就去老師那里。”我無奈地說，接著埋頭奮筆疾書。
“同，同學們。請注意一下。”一個老師怯生生地把頭從門外伸進來。我們都十分恭敬地立直了身子，看著他十分緊張地走上了講臺。“呃，那個，明年的學費要交了，每人次需要3600元......”“要討學費滾！”其中一個學生氣憤地隨手抄起桌子上的瓶子向老師砸去，被旁邊的同學一手按住。“不要沖動！我們再湊就是了。”那老師看到這個情景已經(jīng)嚇得汗毛倒豎，忙跑了出去。“哼！”那個人還是憤憤然地坐正了。“算了，錢的事我們再想辦法好了......”我說，“大家還是繼續(xù)學習吧，大不了賴在這了。”同學們也暫時安靜了。
第二天，我來到學校。眼睛多了兩個黑眼圈，昨天一直在想倒底如何才能得到錢，向家長要，不行，自己的家庭條件本來就不好，怎么能和他們要呢？去打工？可是別人已經(jīng)規(guī)定不能收童工啊......
“哼，你昨天是去上通宵了嗎？”班主任走進教室譏諷地對我說。“我沒有......”我直視他的眼說。“別開玩笑了，班上同學都看到了，你還狡辯！不要問我是誰告訴我的，也不要解釋，解釋就是掩飾！等下你給我去接受處分！”老師氣憤地對我吼道。“......算了......”我怔怔地看著老師一會兒，接著便無精打采地趴在桌子上，這些人也不會理解的。“接受批評時也不知道站起來，還真是沒有教養(yǎng)。等下你給我到政教處站著，今天黨員領導要我校探查，不要丟了我們?nèi)５哪槪?rdquo;老師一臉鄙視的說。“我什么時候說要接受你的批評了，你又憑什么來批評我，沒事要找事是不是！”我氣憤地拍桌而起。“你......簡直是無藥可救了，你給我現(xiàn)在馬上就去政教處！”老師失控地指著我大吼。“去就去！用不著你指指點點！”我鄙視地看了他一眼，便故意晃晃悠悠地走出了教室，從外面可以聽到他在給班上同學訓話的聲音：“這就是壞學生，就是因為她我們才會落到別人的后面，大家都不要學她，都不要與她交往，聽到了嗎？這種學生啊......”哼，不了解別人還只聽其他人唧唧歪歪地說就相信了......
到了政教處，我隨便找了個位置坐下，其他人也不怎么理我，繼續(xù)手里的活，反正到時候他們只需要在本子上畫上什么處分就行了。我繼續(xù)無所事事地坐著。“我們XX中學是本市的重點中學......”只聽外面的人在滔滔不絕的介紹著，是那個什么黨的領導來探查了吧？反正不關我的事，我也用不著出去，免得“丟了全校的臉”。
“各位老師，這就是我們?nèi)Ｗ顗牡?lsquo;問題學生’由于昨天和一幫人到K小巷集合打架、上通宵等等，所以記上大過一次，以此為警戒。”班主任沖進來也不理我，直接給政教處的老師們發(fā)號施令。“你憑什么要記我過，你又不知道我倒底昨天在干什么，你也沒聽我解釋，你也不了解大致過程，你也沒有證據(jù)，你憑什么要記我大過？！”我急的沖過去搶過正要記過的老師的筆。“哼，你不是也懶得解釋嗎？我也說過了，解釋就是掩飾，也有同學作證，你還有什么好說的，還不快還老師的筆！”班主任冷笑。“我沒有去！”我昂起頭瞪著他，手緊緊地握住了筆不放。“快還！”“不還！”“快點！你還想加重你的過錯嗎？！”班主任威嚴的說。“......”我猶豫了，手握筆的力氣緊了又松，最終默默地將筆放回了桌子。“因為阻止老師記過，不尊重老師，再簽保證書 ！”我猛地抬頭瞪著他，他也不理我，直接將保證書和筆遞給我。我明白再鬧下去只會使自己受害，便也接過了書與筆。
“等等，你們在干什么？”正當我要寫下去的時候，一個威嚴的聲音傳來，我不禁抬頭看去。是一個穿著軍裝的威嚴的叔叔，“領導，你就別管她了，她已經(jīng)是無藥可救了，昨天她還和一幫小混混一起打架，上網(wǎng)呢！”班主任插嘴道。“她現(xiàn)在在干嘛？”領導問。“她在簽保證書，剛才還阻止老師記過呢，你看看，一點都不尊重老師，太沒有教養(yǎng)了！”班主任氣憤憤地說。“也不能這么肯定她啊，剛才她與你們爭執(zhí)的過程我都聽到了，我想和她說幾句話。”他說完，便溫和地看向了我。
“有什么事？剛才不是也聽到他們對我的解說了嗎？都這么無藥可救了，還有什么要談的。”我懶懶地站起來與他對視。“你昨天真的那么做了嗎？”他溫和地問，也沒有在意我的站姿和對他說話的不客氣。“不是如他們所說的嗎？”
“我知道你沒有做，是不是？”
“......是，但是，你會相信我嗎？”
“是的話，那么，你就說出理由，昨天晚上倒底在干什么，有沒有證人？”他繼續(xù)問道，只是語言更加鏗鏘有力。
“......”我沉默，不知道該不該把我們的秘密抖出來。
“是不是有什么難言之隱？”他問。
“我昨天在和你們所說的‘小混混’們在補習班里補習，老師說要交學費，每人3600元，我們已經(jīng)把積存的錢耗盡了，沒辦法再上補習班了，以后學習就跟不上了。我們不能向家長要，他們本來為我們付生活費就夠辛苦的了，我們也不能去打工，所以昨天想了一夜，就沒睡好。如果要作證的話，他們都可以作證，還有，我為什么能考上這個學校，別以為我也沒有努力，都是他們和我一起努力我才能夠坐在這個教室里學習的，雖然他們都把我視為全校最壞的‘問題學生’，說了你們也不會相信，呵......”我說著，眼里也涌起了淚水。
一雙手搭上了我的肩，我驚訝地抬頭，看到他正以同情并堅定的眼神看著我，旁邊的班主任十分的驚訝，不相信。“你說的話，我全部記在心中，你們既然有改過心思，那么，就一定要把學習成績搞好，既然這次是冤枉你，你的過和保證書都不用記了，但是，你也要向你的班主任道歉，因為你的任性，他也受到了很多人鄙視的目光，他的壓力也很大，好不好？”他以商量的口氣對我說。
“......嗯......”我轉(zhuǎn)過身，對著班主任深深地鞠了一躬，“老師，對不起，這么久來為你增添了那么多的煩惱，對不起！我以后一定會改過自新，好好學習，不再拖班上的后腿了。”老師也充滿歉意地說：“我也要對你說對不起，我不該那么否定你，也不該當眾侮辱你，對不起。”
“那么，那個冤枉你的人也要受到懲罰......”
“算了，他也許是沒有看清，就批評一下就行了吧......”我連忙說。
“嗯，這樣也好。你的生活有困難記得要向居委會反映，還有，記得把你的那些同伴帶過來，我會在那里等你們，我們會承擔你們的補習班學費。”他溫和地說。
“真的嗎？太謝謝你了！”我喜悅地說，內(nèi)心激動無比。
“不要感謝我，要感謝就感謝國家吧，是它為你資助，如果是我的話，我也不能承擔這筆費用呢。但也要答應我們一個要求。”他說道。
“什么要求，我們一定會盡力而為！”我連忙說。
“就是一定要努力學習，把成績搞上去，將來要做一個對社會有用的人，我知道你會答應的，對嗎？”他笑著對我說。
第二天，我們一起到居委會領取了學費。之后，居委會的人們也常打電話關心我們的學習。從此以后，我們這些“壞學生”將要蛻變，努力學習，以后爭做社會有用之人！
作者：高中高三學生（4）班 謝慧麗 時間：2024-12-7 16:07
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