高考作文備考四到位 3000字
文章摘要：高考話題作文:怎么寫好高考作文備考四到位3000字作文？云南省硯山縣一中·田錦寧一篇成功的文章，第一要具備的就是構(gòu)成文章內(nèi)容的思想材料。那么，思想材料究竟從何而來。我們都會說，這還不簡單，是從平時的學習、生活、實踐中來?？墒?，你知道嗎。這樣得來的思想材料往往是不完整的、表面化的、模糊不清的，還有待于加工的。以下是呂子炫寫的《高考作文備考四到位》范文；
好高考作文備考四到位作文3000字概況
- 作者：呂子炫
- 班級：高中高考
- 字數(shù)：3000字作文
- 體裁：話題
- 段落：分34段敘寫
- 更新：2020年08月23日 05時50分
云南省硯山縣一中·田錦寧
一篇成功的文章，第一要具備的就是構(gòu)成文章內(nèi)容的思想材料。那么，思想材料究竟從何而來？我們都會說，這還不簡單，是從平時的學習、生活、實踐中來?？墒?，你知道嗎？這樣得來的思想材料往往是不完整的、表面化的、模糊不清的，還有待于加工的。備考時，我們還得做一番強化和整理的工作。即做到四到位：即思想到位，知識到位，生活到位，技巧到位。
思想到位，首先是要學好中學各門功課，各門功課系統(tǒng)化的基本理論和基礎(chǔ)知識，只要你深入進去，就會發(fā)現(xiàn)這些理論知識都體現(xiàn)了辯證唯物主義的歷史唯物主義的思想，這恰好是我們認識世界，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的最基本的觀點。其次是關(guān)心社會生活和時事政治，正確認識國際國內(nèi)的一些熱點、焦點問題，如伊拉克問題，朝鮮核問題，老美的反恐問題，還有社會主義新道德新風尚，科教興國，教育改革，環(huán)境保護，西部大開發(fā)，法制建設，等等。做到“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”。同時，在作文中還要注意避免消極化、片面化、庸俗化、低級化等不良傾向。
知識到位，這一點，要與思想到位結(jié)合起來做?？勺⒁?a href="http://icitentertainment.net/zt/yuedushenghuo/" title="閱讀作文">閱讀一些思想性、文化性、娛樂性較強的報刊，如《半月談》、《中國青年報》、《中國教師報》、《讀者》等；俗話說，“好記心不如爛筆頭”，隨時摘錄、背誦一些典型的名言警句也是十分必要，以備考場上信手拈來。還可進行適當?shù)乃鸭?、分析事例的訓練，大致做法為：通過課外閱讀，每周搜集三至五個事例，并列出每個事例可以用來闡明一種或多種觀點。如果能從現(xiàn)在做起，長期堅持，還可以鍛煉審題能力，提煉中心能力，閱讀水平也將會得到提高?？芍^一舉兩得，何樂而不為。
生活到位，這有多種途徑，比如注意觀察周圍的人、事、物，積極參加社會實踐活動，與老師、家長、同學、親友交往、聊天、溝通等。通過這些途徑，會收到“潤物細無聲”的效果。真要做到生活到位，還得把上述活動的內(nèi)容寫進日記或練筆本中，特別是那些有動情點、有閃光點、有沖擊力、有震憾力、有共鳴性、有啟發(fā)性的人與事，要及時記下來。到監(jiān)考前，翻出來整理一番，記住一些典型的事例及細節(jié)?？紙?上，就會少走一些彎路，大大提高考試效率。
技巧到位，說到技巧，千萬別以為可有可無，其實，也是很必要的。寫文章不能沒有一定的技巧，如怎樣擬題，怎樣開頭，怎樣過度，怎樣銜接，怎樣照應，怎樣結(jié)尾，怎樣活用材料……都有很多方法。這方面，平時要多留心，多注意老師的講解，重點掌握幾種，考試時合理選用就行。
“時代”就是指具有時代色彩。命題權(quán)威人士指出：“話題從哪來？從現(xiàn)實生活中來。”我們的作文訓練要重視增強寫作的現(xiàn)實意識。第一要體現(xiàn)時代意識，像創(chuàng)新意識、個性特征等等，是時代色彩的體現(xiàn)。第二要有現(xiàn)實針對性，不要東拉西扯，漫無邊際，更不要胡編亂造?？梢钥隙ǖ卣f，2003年高考命題和閱卷，對著眼現(xiàn)實的文章十分有利。當然，我們所說的現(xiàn)實性，最重要的，是強化學生這樣一種意識：接到一個話題，在考慮“寫什么”的時候，就往現(xiàn)實方面去想，要反映或解決什么現(xiàn)實問題。思考的方向正確了，文章的現(xiàn)實針對性就容易出來了。
再說理性。2002年高考語文《考試說明》作文部分最明顯的變化之一就是在“發(fā)展等級”里新增“觀點具有啟發(fā)作用”這一條?？梢灶A料，從命題方面說，所給話題或標題勢必有利于表現(xiàn)考生的理性認識，表現(xiàn)思維的深度。從1999年“假如記憶可以移植”到2000年“答案是豐富多彩的”和2001年的“誠信”，再到2002年的“心靈的選擇”(全國卷)和“規(guī)則”(北京卷)這樣一個發(fā)展過程，我們也可以看到考題越來越注重對現(xiàn)實的理性認識這樣一個特點。
人文，這里指的是思想文化方面的積累或積淀，主要指道德修養(yǎng)和文化積淀。材料豐富、語言精彩，是文化積淀的表現(xiàn)。2003年高考作文備考，要注重運用材料能力的訓練，增強考生“調(diào)動”和“選用”這兩個能力?！罢{(diào)動”是指善于調(diào)動課內(nèi)材料這個庫存，包括經(jīng)過改造加工的材料。“選用”是指靈活選用社會上新鮮材料來用，力爭做到材料豐富。同時要加大能夠顯示文化基礎(chǔ)的語言表達的訓練力度。
第一步以老師講解為主，以學生練習為輔。老師必須講清必要的知識，講透典型題，講明題型特點。而學生訓練的目的是鞏固基礎(chǔ)知識和基本技能。
第二步以學生練習為主，以老師講解為輔。這一階段的練習要講求題型類別的選擇，做題速度的培養(yǎng)，做題準確度的提高。老師在這個時候的講解要注意查漏補缺，因人施教，共性問題集體解決，個性問題強調(diào)分類指導，忌諱老師對試卷一發(fā)一做一講。
對于背誦名言名句，局限于教學大綱上要求背誦的篇目，在不超出教學大綱范圍的前提下，按由課內(nèi)向課外、由熟悉到陌生的順序來選擇背誦篇目。
三、突出考試重點，淡化考試內(nèi)容的覆蓋面。
語文學科的考試重點是閱讀和作文。強調(diào)閱讀和作文同步交叉進行。
對于閱讀而言，首先從整體性原則出發(fā)，側(cè)重訓練學生全面理解句意和文意的能力、對于某些問題的推斷分析能力、能夠用恰當語言表達的能力、對某些方面的評價能力。
閱讀題以選擇題為主。自然科學類和社會科學類文章的閱讀以理解為最高目標要求，它們在復習中不可偏廢。
閱讀復習在選材上注重材料與科學的聯(lián)系，打破文體概念，主要從閱讀上拓展閱讀領(lǐng)域。
文學作品的閱讀應以理解為起點，核心是加強思維能力，如推斷、分析、整合等能力。這類閱讀訓練要注重將解讀文章意義、命題者的指向性和閱讀者的主觀性相結(jié)合，即學生不能僅滿足于將題目答案弄清楚，重要的是理解文章本身。選擇文學作品的范圍側(cè)重于散文，以言志散文和寫人散文為主，選材強調(diào)散文的文學性。
作#{/ target=_blank>文教1}#學要貫穿整個高三復習備考中。2003年雖然仍是話題作文，但是不應把此當作作文復習的惟一點對待，應根據(jù)高考評分標準從各個側(cè)重點，各種作文類型，不同層次進行訓練。
作文水平的提高主要靠學生“練”，千萬不要靠老師講。訓練的重點依然是理性的思考與分析，豐富的聯(lián)想和想象，多在真情實感和內(nèi)容充實上下功夫。
因為以前高考強調(diào)知識的覆蓋面，所以在備考中各個知識點要一一顧到，但是現(xiàn)在的高考注重考查能力，因此要淡化知識點的覆蓋面，突出考查重點。
四、復習資料以一兩種為主，不宜過多。
目前，各校使用的材料都是自己選擇的，各有特點。老師應掌握豐富的資料，對其優(yōu)化、重組，但是學生以一兩種資料為主就行。
不少學生在這個時候產(chǎn)生了厭倦感、壓抑感，所以老師要留給學生一定的空間，讓他們進行自我調(diào)適。
目前，絕大多數(shù)學生還是視寫如虎，歸結(jié)其因，無非三條：其一，缺乏材料。沒有充分的論據(jù)，沒有感人的事例，沒有針對的現(xiàn)象，因而寫出來的文章枯燥無味，空洞干癟。其二，思維短路。想到一個觀點，卻不知如何展開，只好拼拼湊湊，重復論述，既沒有廣度，也沒有深度。其三，表達困難。盡管高中學生學了不少課文或名篇，但畢竟名家的語言和表達技巧與學生的實際水平相差太大，因而課文中的語言及表達技巧真正為學生掌握的還是很少的。尤其是課文的內(nèi)容與學生要寫作的內(nèi)容有著一定時代的差異。所以學生在寫作時，胸中幾乎很少會有課文的“成竹”，而最值得他們借鑒的同齡人的佳作，又限于現(xiàn)有條件，很少閱讀。如此缺乏借鑒和磨練，要想不困難也難了，除非天生稟賦。
盡管有許多教師已十分清楚地看到了學生寫作的窘迫，也已經(jīng)做了很大的努力試圖改變這種現(xiàn)狀，但在傳統(tǒng)的寫作教學環(huán)境下，又不得不感到困惑和乏力。僅就材料這一點來說，要想給學生提供更多的參考材料，教師就必須費盡心思去搜集相關(guān)的資料，然后印發(fā)成講義發(fā)給學生，或者向?qū)W生推薦某本“材料庫”之類的書籍，且不說如此以來給學生增加的經(jīng)濟負擔（特別是像我們這樣一些貧困山區(qū)的中學，再加上書簿費的嚴格限制），就從教師備課上來說，我想也沒有幾個人能有如此精力。也正是基于這一點，許多教育軟件開發(fā)商開發(fā)出了作文輔導軟件，但那些軟件基本上是自學型的，并不適宜課堂教學。
冉華：你好!
我也想不到，會很快就收到你的回信。老鄉(xiāng)就是不同于一般的網(wǎng)友，是什么就說什么，實實在在。難得。
我們學校去年暑假組織去越南旅游，我們和越南很近，可以一腳就跨出國門，不管怎么說，終究還是走出了國門。親眼目睹了不少異國情調(diào)。在越南旅游期間，所見到的，我?guī)缀醵加浟讼聛?，就象記流水賬。叫《越南之行》，已經(jīng)發(fā)表在/rss/viewart.rs?aid=1832766。
上?！秾W生計算機世界》(2002年6月24日)有我的一篇文章，還有北京《中國教育資訊報》(48C4)也有我的一篇文章。在我們省內(nèi)的，就別提了。你不妨看看，但是，看了后，一是別笑話，二是要批評。更多的，更不值得一看的東西，可以看：
/forum/bin/frame.pl?name=tianjn888&userkey=011-9514320-5370629
你的一些想法我很贊賞，我甚至也這么想，說成如出一轍，也不算過分。
走出去，能長不少見識。我就嘗到走出去的不少甜頭，至少，我認為，如果沒有當年的走出去，也就沒有我的今天。其實，上海蘇杭我已經(jīng)去過兩次，第一次是91年，是只身一人，應邀去參加在那里舉辦的全國青年語文教師暑期研修班。其間，組委會說我很不容易，還專門安排作了專題發(fā)言。要知道，我是農(nóng)村出生的，能在那種場合亮相，有點不可思議吧。從那以后，我真正知道天地有多大了。第二次是上次跟你說的97年。
作者：高中高考學生（3）班 呂子炫 時間：2020-8-23 05:50
好文章，贊一下
478人
很一般，需努力
5578人
太差勁，踩一下
67人