文章摘要：高二話題作文:怎么寫好奔3000字作文？在這個風馳電掣的時代，那些歲月確實是挺平凡又很特殊的年華，是用一段彌足珍貴的感情串聯(lián)起來的日子。每一步腳印都豐富且又匆忙，記錄著在奮斗中熠熠閃光的光輝歲月，見證了夢想的艱辛與時光的飛逝。每個人都行色匆匆又樂此不疲地在追逐，在不甘落后的角逐中追逐我們所向往所珍視的還無法據(jù)為己有的那些美好的事物。以下是鐘宜馨寫的《奔》范文；

好奔作文3000字概況

• 作者：鐘宜馨
• 班級：高中高二
• 字數(shù)：3000字作文
• 體裁：話題
• 段落：分33段敘寫
• 更新：2022年11月28日 10時55分

在這個風馳電掣的時代，那些歲月確實是挺平凡又很特殊的年華，是用一段彌足珍貴的感情串聯(lián)起來的日子。每一步腳印都豐富且又匆忙，記錄著在奮斗中熠熠閃光的光輝歲月，見證了夢想的艱辛與時光的飛逝。每個人都行色匆匆又樂此不疲地在追逐，在不甘落后的角逐中追逐我們所向往所珍視的還無法據(jù)為己有的那些美好的事物。我想這是時代所賦予我們的特色，不間斷且永不止步。

停駐——驀然回首

我們的心兒憧憬著未來/現(xiàn)今總是令人悲哀/一切都是暫時的/轉瞬即逝/而那逝去的又將變得可愛。

——普希金

在這個初夏時節(jié)，高三九班的同志們抓狂地在各科卷子與復習資料占據(jù)下擠出的時間里趕著他們的班級日志，覺得自己似乎也該為過往的歲月留下些什么。

初中的時候說過無數(shù)次討厭，最后分開的時候沒有一句悼言。無論是為自己的三年，抑或別的什么東西。我只記得離別的最后一天我沒有跟任何人告別。我的初中畢業(yè)在安靜中流失。放假，備考，考試，離開。那些該被悼念的日子在指縫中匆匆流過，然后我們，誰也成不了誰，天各一方，奔波于不同的學校與公車線路之間。

那一天看到劉微微隔著十五分鐘的路程寄來的信，寫著"我不懷念曾經(jīng)做過的一切和那個陰冷潮濕的倒二排桌角，我不懷念那個熟悉的教室和曾經(jīng)呆過九年的校園。"那些 不懷念，都深深印刻著想念。

曾經(jīng)，我們都是那樣的想要離開那個熟悉的校園，那群熟悉的人，開始自己新的生活，沒有任何認識人的存在。而現(xiàn)在，討厭的想要的都仍未改變，只是越發(fā)覺得，那段厭惡的日子逐漸越來越多次地浮現(xiàn)，讓人越發(fā)地懷舊，卻不像哆啦A夢的時光機可讓一切重新上演。

還記得，初中的老師說過，初中時代的友誼最該珍惜最純潔。經(jīng)歷了中考離別的很多人都會抱頭痛哭，那些該忘記的不該忘記的，忘得掉的忘不掉的，最后統(tǒng)統(tǒng)也只能被冠上"回憶"的代名詞。我發(fā)現(xiàn)我的腦海如此之小，那些相處三年的很多事都早已在視線里模糊?？墒窃跓o所事事的時候翻開自己的畢業(yè)紀念冊看到畢業(yè)照的時候還是會不由自主地碎念出很多人的名字，任憑大滴的淚珠滾落。那時我們都是一群死咬著拒絕長大的孩子。那些曾經(jīng)拍著胸脯說要一直在一起的朋友早已失去了聯(lián)系，那些曾經(jīng)信誓旦旦說我們要不離不棄相互照顧的死黨也只會在過年的時候轉發(fā)一條賀歲的信息。那些陌生的字全然找不回當初的溫暖。在鍵盤上敲下這些字的時候我不自覺地會想起某個人，想起某些人，想起很多很文藝但很實在，很傷感又很不想丟棄的回憶。我才發(fā)現(xiàn)原來我們已然長大，也有了所謂的曾經(jīng)，也有了那么多曾經(jīng)的故事可講。青春還在，那一段青春卻只能在回憶里搜尋了。

生命是終將荒蕪的渡口，連我們自己都是過客。

匆匆那年。時光荏苒。寫給初三三，那些可遇而不可求的緣分與珍貴光陰。然而我們終究要習慣告別，告別過去，然后昂首闊步地追趕著歲月的腳步?？晌沂冀K相信，回憶是一種停駐的美，是在倦怠時最大的安慰。即使再也無法挽回。

有一次，我們夢見大家都是不相識的。我們醒了，卻知道我們原是相親相愛的。

Once we dreamt that we were strangers.We wake up to find that we were dear to each other.

徘徊——那些柔軟的時光

然而造化又常常為庸人設計，以時間的流駛來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給人暫得偷生，維持著這似人非人的世界。

——魯迅

我們都奔行向自己的未來，一步一步在悄無聲息中接近。一群人離開，又迎接一群新的人，演繹新的生活。不是我們太過迅速，而是時間過得太快。

有兩種人最不會陷入瑣屑的煩惱，最能夠看輕外在的得失。他們似是兩個極端：自信者和厭世者。前者知道自己的價值，后者看清了世界的無價值。偏偏我既不自信又不厭世，中立于兩個極端之間。

高中的生活也如同尋常，沒有太多的恐怖和黑暗，只是有一種無形的壓力，來自于多看書，多做題，和高考以外。在這個所謂的重點高中的重點班中，我想去了解他人，同時也認清自己的位置，我想用理性去駕馭自己的心。不知是誰說過，理想與現(xiàn)實總是背離的，就如同兩條并排前行相互照應的鋼軌，卻不會相會。我亦是如此。有的時候，我試著去控制自己的一些欲望，讓自己靜下心來專注于書本。而我，卻注定是一個不能成大事的孩子。很多事情在強制下我都未必能夠做得到。我依然會無法自制地在講圓錐曲線三角函數(shù)的課堂上昏昏欲睡，在分析動詞用法，句式結構的聲音中麻木的盯著窗外的一片樹葉發(fā)呆，在晨讀的時候偷偷拿出顧城的詩集小聲誦讀。他說，我相信，那一切都是種子，只有經(jīng)過埋藏，才有生機。他說，種子是希望，只有經(jīng)過現(xiàn)實生活的磨礪才能最終得以實現(xiàn)；種子可以是某種純潔的情感，當它穿過人世的喧囂和躁動，終有一天會回歸自己。而我，是一個不合格的栽種人，沒有澆水，沒有施肥，更談不上精心的培育，又何來豐碩的收獲。這樣的日子高中還將繼續(xù)，只是早已索然無味?，F(xiàn)在，我還在明亮的教室，窩在最后的角落，前面的黑板上是have being done 和being done的考點總結，筆記本上黑漆漆的一片油筆油蹭花了一手，但未曾掩蓋那一堆用紅油筆畫出來的圓圈。小米從城市的另一端發(fā)來信息："某年夏天經(jīng)常陪我吃炸里脊的人，是不是你。"就在我停頓的片刻，她又發(fā)來說"其實大家都沒錯，喜歡什么沒錯，做什么沒錯，只要是為了你想要的，怎樣都好。"——分不清什么過去了，什么還在。曾經(jīng)的那個我，還在嗎？

我失去了一只臂膀，就睜開了一只眼睛。楊樹折斷樹枝，便會在樹干的折斷處留下一個疤結，在詩人的眼中折斷的樹枝是臂膀，疤結是眼睛。失去總會帶來收獲，經(jīng)歷痛苦的磨難便會更深刻地認識人生。我們都在執(zhí)著的追尋和追求。年年歲歲不期而至的情緒，誰也說不清。或許只是習慣了，在某些時候去做某件事來證明自己的存在和價值。然而在過去的某一天，我已經(jīng)不再是我了吧。

這是我自己選擇的，盡管心不甘情不愿。一個人獨處的時候理出些情緒：我只有忍，我繼續(xù)忍，還要忍耐下去。理想的失落與自我的誕生，那些柔軟的時光，或許正是我內(nèi)心最真誠的告白。亦或許，我該斷然地放棄些什么。

優(yōu)美地起跳/投入無垠的深邃/同時放棄來路深邃的無垠/從此 珊瑚如血/從此 海上生明月。

——舒婷《真諦》

奔行——慢不下來

人時已盡，人世很長，我在中間應當休息；走過的人說樹枝低了，走過的人說樹枝在長。

——顧城《墓床》

老師講成功者之所以成功，不是因為他們的生活單調(diào)刻板，而是專心地一心一意奔向自己的目標，無暇旁顧。突飛猛進的大時代讓整個社會充滿了不穩(wěn)定感。這個時代不僅慢不下來，而且還要把起點提前，從空間和時間上都要壓服對方。

我在英語書的最后一頁抄了一段話：When I am too sad to keep keeping,when I am a tiny thing against so many bricks,then it is I look at trees.When there are nothing left to look at on this street.Four who grew despite concrete.Four who reach and do not forget to reach.Four whose only reason is to be and be.

這段英文出自《芒果街上的小屋》。當我太悲傷太瘦弱無法堅持的時候，當我如此渺小卻要對抗這么多磚塊的時候，我就會看著樹。當街上沒有別的東西可看的時候。不畏水泥仍在生長的四棵樹。伸展伸展從不忘記伸展的四棵樹。唯一的理由是存在存在的四棵樹。

確實存在存在的四棵樹。我不否認，可惜我一直沒有找到這四棵樹。也有許多人跟我一樣。"天道酬勤"，"學而優(yōu)則仕"成了我們的座右銘，現(xiàn)實卻又空洞。

提起筆來覺得格外沉重。然而還得繼續(xù)作業(yè)本上那條歪歪扭扭貌似毛毛蟲的字跡緩慢的蠕動。實在不應該活成這樣。碌碌無為而又無所事事。我們每天急匆匆的出門，急匆匆的歸來，急匆匆地寫作業(yè)吃飯睡覺，規(guī)律而又呆板地活著，實際上卻忙得要死。我不斷地問自己，現(xiàn)在是不是就是自己想要的生活。然后就只得苦澀地干笑，仿佛一切都由得人選擇。其實，我想，我該是個知足的孩子，只要每天被忙碌與繁重的課業(yè)壓得無心顧及許多雜念，我想我會繼續(xù)默默無聞地茁壯成長。不是不想，而是不愿，不愿去面對曾經(jīng)傻乎乎到可愛的我和一群純真年少的我們，我怕那無能為力的傷感會真正壓得我喘不過氣來。忙碌的節(jié)奏，有時也是在某個時候的某種特定的需要。假如人生活在一種無力改變的痛苦之中，又無法轉而愛上這種痛苦，那么自己騙自己會不會使自己好過一些呢？這種悲哀可能是比較幸運的一種了吧。

時代在喧囂，漸漸吵散了精神。我們無從抉擇，于是我們選擇了奔。奔，是奔波；奔，是奔跑；奔，是奔忙。有人奔向過去，只是因為人是懂得回憶的動物，所以每個人都會懷舊，會想念；有人奔向未來，只是為了為現(xiàn)在的付出尋找一份可靠的動力；甚至有人一路奔波，不可自拔，只是因為現(xiàn)實的痛苦帶來了太大的傷害。無論是一種消極的逃避還是一種努力的上進，終究我們都會有所收獲。奔，不僅僅是肢體的動作，不僅僅是思維的跳躍，奔，是一種面對的姿態(tài)，奔，是一種我們需要的生活方式?；蛟S，這就是我最大的收獲，卻始終不懂我欲意奔向何處。也許方向本身并非那么重要，而我們更需要的是加以判斷，選擇適合自己的方式。用《百年孤獨》中的一句話來作為結束：盛開于靈魂深處的夢想與孤寂，在黑暗的怒放中隕落，行走于天地的風，沉默于時間的塵，枯萎在生命的海岸線上，你用笑意飛揚，化作一抹不滅的光。

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作者：高中高二學生（3）班 鐘宜馨   時間：2022-11-28 10:55