文章摘要：初二寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好老師，請(qǐng)你接納250字作文？有些老師心中，差生只不過(guò)是沐猴而冠。他們對(duì)差生有偏見(jiàn)，而又不愿意去了解差生。就這樣，一些老師不把差生當(dāng)一回事，經(jīng)常有意無(wú)意地傷害差生，使他們的心靈蒙著一層陰影。我們班上的一位同學(xué)，她為了讓同學(xué)和老師改變對(duì)她的態(tài)度，就努力學(xué)習(xí)。以下是宋媛瑩寫(xiě)的《老師，請(qǐng)你接納》范文；

好老師，請(qǐng)你接納作文250字概況

• 作者：宋媛瑩
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：250字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月10日 23時(shí)31分

有些老師心中，差生只不過(guò)是沐猴而冠。他們對(duì)差生有偏見(jiàn)，而又不愿意去了解差生。就這樣，一些老師不把差生當(dāng)一回事，經(jīng)常有意無(wú)意地傷害差生，使他們的心靈蒙著一層陰影。

我們班上的一位同學(xué)，她為了讓同學(xué)和老師改變對(duì)她的態(tài)度，就努力學(xué)習(xí)。最后，她終于靠自己的實(shí)力考了全班第四名。然而，老師公然指責(zé)她有抄襲的嫌疑，否則，怎么考得這么好呢？

這件事對(duì)她的打擊很大，而且同學(xué)們從此對(duì)她冷嘲熱諷。雖然有幾位好友不斷支持和鼓勵(lì)她，但她還是不再努力學(xué)習(xí)，處處躲著那位老師。

老師，對(duì)于差生，你們應(yīng)該多去了解和關(guān)心他們，讓他們的心靈從此明亮起來(lái)。

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作者：初中初二學(xué)生（2）班 宋媛瑩   時(shí)間：2024-12-10 23:31