行西湖 250字
文章摘要：四年級(jí)狀物作文:怎么寫好行西湖250字作文？星期6了，我和媽媽和姐姐還有姐姐的媽媽去西湖了。媽媽居然說去走長路我作為杭州的陌生人地1件事級(jí)是做Y1公交車到西湖去玩。到了西湖我們花港觀魚，我們拿出了魚食然后撒到魚池里，給Fish吃。我突然看到了非常美麗的大花Fish比我Mother漂亮100倍。以下是袁一至寫的《行西湖》范文；
好行西湖作文250字概況
- 作者：袁一至
- 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
- 字?jǐn)?shù)：250字作文
- 體裁：狀物
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2021年01月09日 07時(shí)10分
星期6了，我和媽媽和姐姐還有姐姐的媽媽去西湖了。媽媽居然說去走長路我作為杭州的陌生人地1件事級(jí)是做Y1公交車到西湖去玩。到了西湖我們花港觀魚，我們拿出了魚食然后撒到魚池里，給Fish吃。我突然看到了非常美麗的大花Fish比我Mother漂亮100倍。我看到了很多魚，我很想抓上幾條來養(yǎng)，但是媽媽說：“如果每人都抓幾只的話，那3天就沒Fish了！”于是我就不抓了。我們走了很長的的路，我和姐姐還有姑媽都要打了退堂鼓，但冷靜的媽媽說：“堅(jiān)持，堅(jiān)持！”我氣喘吁吁的跟媽媽跑，終于跑到了車站，我們?cè)谲囌镜攘撕镁枚紱]車，等了好久，才上了1個(gè)車。回家了，今天好開心啊。名師
作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（3）班 袁一至 時(shí)間：2021-1-9 07:10
名師點(diǎn)評(píng)：這篇文章講的是小作者和媽媽去西湖游玩的事情，整體結(jié)構(gòu)還算清晰，但交待事情不是很清楚，本來是行西湖，可是看到最后老師也不知道西湖是個(gè)什么樣子，語言也有待錘煉。小作者可按這樣的思路來寫：和誰去哪，怎么去，去的路上的風(fēng)景，到了目的地的游玩過程，游玩之后的感受。如果按照這樣的思路來寫，應(yīng)該可以把事情交待的非常清楚。另外，在作文里，數(shù)字一般為大寫，不用阿拉伯?dāng)?shù)字來描寫星期、幾路公交車等。（學(xué)樂中國特聘教師：高丹丹老師）2009-5-9 21：42：00
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