文章摘要：小學(xué)作文250字:怎么寫好小詩二首250字作文？孩子們說/風(fēng)箏是自由的/是真的嗎/風(fēng)箏也被線牽引著/所以說，風(fēng)箏并不完全自由/可失去了線的風(fēng)箏，卻有好多飛不起來了/哦，原來那根線/也是風(fēng)箏很重要的呢/它是風(fēng)箏心靈的導(dǎo)向索/風(fēng)箏的線，就如我們?nèi)松?長輩們的“束縛”/它是我們漫漫人生的指引/它為我們/照亮夜行的路，點(diǎn)燃理想的燈/哦，風(fēng)箏的線不知不覺間，升上了初中/坐在教室里/心中有一種長大了的感覺/走廊上，綠色的藤蔓從屋頂垂瀉下來/風(fēng)吹動(dòng)了樹梢/在建筑物的包圍中搖擺著/大大的窗戶，被綠葉點(diǎn)綴著/水平面上，漂浮著老師學(xué)生的倒影/在濃濃的綠意中，我想到/命運(yùn)掌握在自己手中，要自己去爭取/在這美麗的校園中，我思索著。以下是丁亦飛寫的《小詩二首》范文；

好小詩二首作文250字概況

• 作者：丁亦飛
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：250字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2020年12月19日 01時(shí)41分

孩子們說/風(fēng)箏是自由的/是真的嗎/風(fēng)箏也被線牽引著/所以說，風(fēng)箏并不完全自由/可失去了線的風(fēng)箏，卻有好多飛不起來了/哦，原來那根線/也是風(fēng)箏很重要的呢/它是風(fēng)箏心靈的導(dǎo)向索/風(fēng)箏的線，就如我們?nèi)松?長輩們的“束縛”/它是我們漫漫人生的指引/它為我們/照亮夜行的路，點(diǎn)燃理想的燈/哦，風(fēng)箏的線

不知不覺間，升上了初中/坐在教室里/心中有一種長大了的感覺/走廊上，綠色的藤蔓從屋頂垂瀉下來/風(fēng)吹動(dòng)了樹梢/在建筑物的包圍中搖擺著/大大的窗戶，被綠葉點(diǎn)綴著/水平面上，漂浮著老師學(xué)生的倒影/在濃濃的綠意中，我想到/命運(yùn)掌握在自己手中，要自己去爭取/在這美麗的校園中，我思索著

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（6）班 丁亦飛   時(shí)間：2020-12-19 01:41