文章摘要：三年級(jí)續(xù)寫作文:怎么寫好續(xù)寫《書本里的螞蟻》250字作文？小螞蟻接著往前爬，它看見了一行一行特別的、小小的字。這些字是魔法的咒語。小螞蟻把魔法咒語背了下來，又鉆出來試了試“隔空點(diǎn)火”的魔法。它一指臺(tái)燈，燈就像點(diǎn)了火一樣，旺旺地?zé)似饋怼Ｓ袔讉€(gè)字看見了，就說：“小螞蟻從我們這本書里學(xué)到了魔法。以下是潘信蓉寫的《續(xù)寫《書本里的螞蟻》》范文；

好續(xù)寫《書本里的螞蟻》作文250字概況

• 作者：潘信蓉
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：250字作文
• 體裁：續(xù)寫
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年01月08日 20時(shí)39分

幾天過去了，小自己一直壓在這個(gè)地方很不舒服。于是小螞蟻往上爬，一直爬到能呼吸空氣的地方。小螞蟻大口大口地吸了幾口新鮮空氣，又鉆進(jìn)書里。

小螞蟻一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒往前爬，它想看看書里寫了什么。這可把其他的字弄得渾身不舒服。小螞蟻接著往前爬，它看見了一行一行特別的、小小的字。這些字是魔法的咒語。

小螞蟻把魔法咒語背了下來，又鉆出來試了試“隔空點(diǎn)火”的魔法。它一指臺(tái)燈，燈就像點(diǎn)了火一樣，旺旺地?zé)似饋怼?/p>

有幾個(gè)字看見了，就說：“小螞蟻從我們這本書里學(xué)到了魔法?！逼渌淖忠哺吲d得不得了。因?yàn)檫@本書終于找到了自己的傳人。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（2）班 潘信蓉   時(shí)間：2024-1-8 20:39