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師恩難忘 2500字

文章摘要:高一作文2500字:怎么寫好師恩難忘2500字作文?想到她,我就滿心的愧疚,無法讓自己去面對她,真的,真的沒有勇氣。其實對她的第一印象并不好,剛上高中時,心里有股強(qiáng)烈的失落感,腦子里盡是些灰色的情緒,對于自己的課任老師沒怎么在意,心想反正他們也不注意到不起眼的我,語文課向來是不聽課的,看著講臺上的那個女老師,感覺平平,她總是撕心竭力地在講些什么,總是夸我們?nèi)w同學(xué)都是非常優(yōu)秀的,講臺下唏噓一片。以下是胡新明寫的《師恩難忘》范文;

好師恩難忘作文2500字概況

  • 作者:胡新明
  • 班級:高中高一
  • 字?jǐn)?shù)2500字作文
  • 體裁
  • 段落:分19段敘寫
  • 更新:2023年03月19日 03時39分

高中高一作文2500字2500字   胡新明   綏化市 高中高一學(xué)生(3)班

想到她,我就滿心的愧疚,無法讓自己去面對她,真的,真的沒有勇氣。

其實對她的第一印象并不好,剛上高中時,心里有股強(qiáng)烈的失落感,腦子里盡是些灰色的情緒,對于自己的課任老師沒怎么在意,心想反正他們也不注意到不起眼的我,語文課向來是不聽課的,看著講臺上的那個女老師,感覺平平,她總是撕心竭力地在講些什么,總是夸我們全體同學(xué)都是非常優(yōu)秀的,講臺下唏噓一片。這些都激不起我的任何感情,我仍是在我的角落繼續(xù)做著我自己的事,只是我在想,這個老師是不是有點虛偽?

我一直都保持著沉默,可我的心里無限地在懷念從前的日子,我不是一個可以安于平靜的人,我渴望別人的關(guān)注和重視。然而,我卻覺得自己不再有那個能力。在這里,我只是一顆默默無聞小草,無聞到自己輕視自己的存在。突然有一天,講臺上的那個女老師說我一篇文章的開頭非常精典,然后她當(dāng)著全班同學(xué)的面了念出來。盡管表面的我仍是一副滿不在乎的樣子,可這么久了,這是第一次被人肯定,心里自然是很開心的。她的評語中有一句是“期待你寫出更好的文章來”為著這一次,對她我有了少許好感。

在那時班主任的眼里,我是個有點乖張的學(xué)生,無論大錯、小錯都城會給我上免費的政治課,進(jìn)辦公室的頻率特高,甚至我還寫過檢討書。我知道他是為我好,他怕我真的變壞,可他的方式不對,這樣讓我的自尊心受到了極大的傷害,他知道嗎?從前一直都被人認(rèn)定是好學(xué)生的我,突然變成這樣的待遇,我能接受么?當(dāng)時心里特別難過,特別無助??刹恢涝撜艺l幫忙,或者又有誰會愿意幫我,日子也就充滿了傷感的色彩。十四、五歲的孩子剛開始長大,懂事,心里的承受能力是有限的,真的是需要別人的幫助鼓勵,或許只是他人一句不經(jīng)意的話也能起到至關(guān)重要的作用。

而她,就在不經(jīng)意間改變了我。

一次學(xué)校舉行辯論賽,每班派四名代表參賽。我被她點中,但我們有五人被叫去辦公室整理資料,最后的時候,我要求退出。

“你很不愿意去參加嗎?”她認(rèn)真地問。

“嗯!”我十分肯定地點點頭。

“我就知道你懶,不愿意背那么多材料,不行,你一定得去。”班主任開玩笑似的說。

他的確說對了一半,可有其他的原因的,參賽只四人,我們總是有一個人不能去的,可誰都希望能借此機(jī)會鍛煉一下自己,而我似乎淡泊一切,不如把這個機(jī)會讓給別人,皆大歡喜。在我的一再要求下,他們同意了我的退出。

第二天的辯論賽我還是去了。她堅持的,可惜的是,我們輸了,這不是我所在乎的,我卻還很開心,因為:那天我們幾個人整理完資料離開辦公室后,她和班主任說起了我,可能她知道班主任對我有看法,她想幫我,她說其實我是個不錯的人,倘若好好培養(yǎng)會很有前途的。班主任點頭稱是。

這些雖不是我親耳聽見的,卻在機(jī)緣巧合下讓我知道了這次對話,也就是從這時開始,我打從心底感謝她。我是個記恩的人,或許她一直都不知道,因為表面的我還是那副樣子,只是已不再沉悶,人活躍了許多。不聽課已是我的習(xí)慣,改不了,可我總在莫名其妙地期待語文課,期待看見她那張燦爛的笑臉,期待聽見她爽朗的聲音,然而這所有的期待至始至終都只有我自己知道。我想,在不知不覺中我已越來越依戀她了。只是連我自己都不知道。

日子也就這樣過著,沒什么大的改變,只是時不時的她會在班上夸夸我,總是有理由的,譬如有時只是我信手胡湊的一篇文章,她會給予我很多的鼓勵和肯定。盡管在我心里中非常喜愛和尊敬她的,但語文課總是胡亂看一些別的什么書,要不就是故意與她抬抬杠,權(quán)當(dāng)是活躍課堂氣氛。上課時我也從沒端端正正坐好過,一副吊兒朗當(dāng)?shù)臉幼?。這么一些舉動在別的老師眼里應(yīng)該已是極大的不尊重了吧,可在課下接觸時,她從來沒和我提起過,更別說讓我改正,以后老老實實地聽她的課。她關(guān)心的反而是我其他科目的成績,并且還告訴我一些學(xué)習(xí)方法。難道是她絲毫都沒發(fā)覺我上課時的表現(xiàn)嗎?不是的,她可能是有點縱容我,但更多的是相信,相信我的語文水平。在這一點上,我也是有愧于她的。語文成績的好壞于我來說只是運氣,我從來就沒有扎實地去學(xué)過語文,很多次,都只是我的運氣,她不知道罷了。

高三補課的那個暑假,她搬到學(xué)校住了,為的是能更好地教我們。也因為這個,她叫了我和其他一些同學(xué)去幫她整理房子,我們都去了,事后,她買了很多糖果酬謝我們。大家吃得很開心,最后,事情不多了,就只請我和另外一個女孩子去幫忙。中午休息的時候,第一次和她這樣沒距離的接觸,雖說平日里與她隨便慣了,真到這個情況,我卻拘謹(jǐn)起來了,畢竟她是我的老師。她可能覺察出了什么,便試著慢慢消除我們的顧忌,于是大家很隨意地說起話來,好象是說到一件東西的時候,我大略地發(fā)表了下看法,她出其不意地來了句“是??!真是英雄所見略同!”就這樣一句“英雄的見略同”讓我明白她是把自己和我們放在一個對等的位置的,她是把我們當(dāng)朋友的。一切搞清楚之后,我和朋友準(zhǔn)備回到寢室午休,她說干脆別走了,累了的話,就在她床上休息會,說這話時決不只是一句客套話,是真誠的,我能感覺到。但我和朋友怎么也不愿意,或者是說不敢,那是她床,而她是我們的老師,她不嫌棄我們,我們自己倒為她嫌棄自己來了。這次之后,我們的距離又近了許多,還記得,她很中肯地評價過我,說我是個隨便而又比較容易相處的一個,她對我的種種讓我覺得從沒一個人像她這樣理解我。

補課時,學(xué)校不供應(yīng)開水,她住校內(nèi),便要我去她家提開水,挺不好意思的,要這樣麻煩自己的老師。后來,班上同學(xué)覺得她偏心于我,可他們知道嗎?她對每個學(xué)生都是愛的,只是我與她親近些罷了。其實,私下閑聊時,她總會向我問起其他同學(xué)的情況,她心里也是非常關(guān)心他們的,只是他們不知道。

我理所當(dāng)然地認(rèn)為她一定會和我們一同去經(jīng)歷高三,然世事難料,因為她身體緣故而不能實現(xiàn)。在暑假補課后,她在講臺上突然地和我們說:“同學(xué)們,這可能是我給你們上的最后一課了。”當(dāng)時,聽見這句話,我還來不及反應(yīng)含義,等自己反應(yīng)過來時,我徹底地怔住了。她繼續(xù)在說些什么,可我一個字都聽不進(jìn)了,眼淚不爭氣地在一瞬間全涌出來了,我呆呆地埋下頭,咬住自己的唇,盡量不讓她知道我哭了,因為她也哭了,也很難過,也不舍。下課了,大家都走了,我卻還在那拼了命地哭,這次的傷心和難過是我自己都不能理解的,我也才明白,原來我對她的依戀如此之深。

雖然她已不再教我們,但仍是在一個學(xué)校里的,她也囑咐過我,高三了,那天覺得壓力大就去找她說說話,她還是會盡力幫我的。那時我的狀態(tài)的確不好,但我沒有去找她,我不想讓她知道我是一個差勁的人。偶爾,我們還是會碰到,她不會和我說什么,只那樣笑笑地看著我。只是有一次,她突然意味深長地和我說了句“只有兩個月了,努力點!”。我知道這句話包含了一切,所有的一切。“嗯!”我重重地點點頭,馬上就別過身去,接著,我就淚流滿面。愧疚?應(yīng)該是吧。和她分開這么久了,每次碰面我都只能讓自己恭敬地叫上她一聲,除了這樣,我真不知道我還能做什么?把心里的話都告訴她嗎,沒勇氣也沒資格。碰面的時候我們總是都會怔怔地望一下彼此,我覺得 ,那一刻,她就能讀懂我的心,然而我不想讓她看到我的心,所以,每次都匆忙地逃掉。有時,我甚至厭倦了自己,為什么一直辜負(fù)了,辜負(fù)了不該辜負(fù)的。很多東西在心頭積壓著,可無論面對什么,我都接受,只是我一直都在感謝老天,曾讓這么樣的一人老師出現(xiàn)在我的生命里,雖然她只教了我兩年,但她是我一生的老師和朋友。

依然會記起那個補課的暑假,她說她不再教我時自己的傷心和難過。那時心里面根本不愿相信她會不再走上我們的講臺,總覺得現(xiàn)實的一切都只是幻覺,總以為在真正進(jìn)入高三的那一天,我依然會看見她那張燦爛的笑臉。聽見她宏亮的聲音。然這些都沒有發(fā)生。老師換了,真的換了,我只有接受,我知道,以后再也不會有誰欣賞這個并不起眼的我了,我的銳氣和自信漸漸地也被時間吞噬了,反反復(fù)復(fù)的頹廢和振作,我迷失了方向。她是在我第一次跌倒后,扶我起來的那個人,將來的日子,我希望我能靠著自己的力量去戰(zhàn)勝一切。我希望我能變得勇敢堅強(qiáng),盡管我知道她依然會幫我,但我更想讓她知道她沒有看錯人,我不想讓自己辜負(fù)了她的那份心,我只盼望著將來的某一天,我能讓自己從容地去面對她,并對她說一句多年來一直未能開口的話:“老師,當(dāng)年謝謝了!

“不愿讓你陪著,我勇于獨自承受,只為了再見你時,千難萬劫,我已是一只帶翅飛舞的蝶。”

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作者:高中高一學(xué)生(3)班 胡新明   時間:2023-3-19 03:39

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