文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好我最尊敬的人2500字作文？說到我最尊敬的人，恐怕就要數(shù)那令人可親可敬的軍人叔叔了。在我的印象中，我并不認(rèn)為軍人叔叔是偉大的。雖然他們保家衛(wèi)國，當(dāng)官的多少還是會貪污受賄。這也是我不喜歡他們的原因?？墒牵?jīng)過那一次事情之后，我徹底改變了自己的看法。以下是林妍姿寫的《我最尊敬的人》范文；

好我最尊敬的人作文2500字概況

• 作者：林妍姿
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：2500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分20段敘寫
• 更新：2020年07月23日 20時(shí)22分

小學(xué)五年級寫人作文2500字   林妍姿   恩施市 小學(xué)五年級學(xué)生（5）班

說到我最尊敬的人，恐怕就要數(shù)那令人可親可敬的軍人叔叔了。

在我的印象中，我并不認(rèn)為軍人叔叔是偉大的。雖然他們保家衛(wèi)國，當(dāng)官的多少還是會貪污受賄。這也是我不喜歡他們的原因。

可是，經(jīng)過那一次事情之后，我徹底改變了自己的看法。那是一個(gè)暑假，媽媽突發(fā)奇想，想要帶我去看一看軍人生活的地方。來到軍營，還真有種說不出來的感受。似乎還挺嚴(yán)格的。參觀完軍營后，晚上借宿于當(dāng)?shù)鼐用窦抑?。吃完飯后，便出?a href="http://icitentertainment.net/zt/sanbu/" title="散步作文">散步。途中，竟有一個(gè)老婆婆走過來問：“你們想不想知道這里軍人的一個(gè)故事？”我覺得驚奇，竟不假思索地回答：“想。”于是，她便說了起來。原來她有個(gè)孫女，名叫莉莉。是個(gè)聰明健康的女孩，哪知有一天遇到了持槍的搶劫犯，有位軍人正準(zhǔn)備抓捕，她卻被搶劫犯拿住作為做人質(zhì)，不讓這軍人靠近。僵持中，她找到機(jī)會，迅速逃跑。搶劫犯正要開槍，眼看莉莉就要被打死，說時(shí)遲，那時(shí)快，這位軍人奮不顧身，沖上前去與這位歹徒展開了殊死的搏斗。莉莉馬上回去叫人，等他們趕到現(xiàn)場時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩人都已經(jīng)死掉了。說完后，老婆婆已經(jīng)哽咽住了。只是反復(fù)地說：“唉，他可是為了救我孫女而死的呀。”。我起初并不相信，可是到了后來，我看見了一位姑娘朝她走了過來，見她也淚如雨下，便什么都明白了。不知是心生感觸，還是抑制不住感情，竟也跟著哭了起來。沒過多久，姑娘便扶著她奶奶走了。依稀從空中傳來了她們的談話。姑娘啜泣地說：“都三年了。奶奶，您還一直提起他？”“孩子，不能不提呀，他可是我們家的大恩人哪！”。

這下我全明白了。頓時(shí)，我為自己曾經(jīng)有過的想法感到懊悔。

軍人叔叔真是最可愛的人，他們是我最尊敬的人。

在我的身邊，有好多值得我尊敬的人，他們都是我在生活道路上前進(jìn)的榜樣。但是，我最尊敬的人是我今生都不可能相見的陜西省已故青年作家路遙。

路遙出生在一九四九年，從小在山區(qū)農(nóng)村長大。一九六九年初中畢業(yè)后返回農(nóng)村教了幾年書，一九七三年進(jìn)入延安大學(xué)中文系讀書，并于同年開始了迢迢的文學(xué)創(chuàng)作之路。

路遙是一個(gè)無比勤奮的作家，在他的創(chuàng)作生活中，幾乎沒有真正的早晨，他的每個(gè)早晨都是從中午開始的。在創(chuàng)作獲得茅盾文學(xué)獎的著名長篇小說《平凡的世界》時(shí)，他說自己時(shí)用自己的青春或生命在進(jìn)行一次命運(yùn)的“賭博”。每個(gè)夜里他都在別人的的夢鄉(xiāng)之外獨(dú)自跋涉、攀登他理想的人生之巔，終因積勞成疾，不幸于一九九二年十一月病逝西安。

路遙的一生是艱辛的，然正是他扼住了艱辛，才更顯出了他的偉大。為了更好地了解他，我們不妨讀一遍他為《平凡的世界》一書寫的創(chuàng)作隨筆——這是一個(gè)作家的心路歷程，是他作為一個(gè)人而不是作為一個(gè)神的心靈表白，從這里，我們可以聽到一顆平凡而偉大的心的歌唱——

“......我絕非圣人，我?guī)资暝陴嚭?、失誤，挫折和自我折磨的漫長過程中苦苦追尋一種目標(biāo)......我為自己牛馬般的勞動得到某種回報(bào)而感到人生的溫馨......我不拒絕獻(xiàn)花和紅地毯。但是真誠地說，我絕不可能在這種過分戲劇化的生活中長期滿足，我渴望重心投入一種沉重，只有在無比沉重的勞動中，人才能活得更為充實(shí)。這是我的基本人生觀......”每當(dāng)讀這些文字時(shí)，我總感覺他正仿佛與我促膝長談，談他創(chuàng)作過程中的艱辛、抑郁、痛苦還有快樂......總之，那句句話語都是那樣的真誠，那樣的親切，那樣的催人淚下，然而又是那樣的振奮人心！俗話說文如其人，當(dāng)我含淚一遍遍捧讀這篇文章時(shí)，也真正讀懂了路遙。那是一個(gè)對眼前這個(gè)世界進(jìn)行執(zhí)著思索的路遙，是一個(gè)將生死置之度外而拼命要在筆下留下文字的路遙。同時(shí)，我也讀懂了他那不屈不撓、苦苦攀登、孜孜不倦的一種精神，一種動力。

本來，在寫作《平凡的世界》之前，路遙完全可以憑借自己已創(chuàng)作出的作品，尤其是在社會上產(chǎn)生強(qiáng)烈影響的中篇小說《人生》而在文壇上輕輕松松地混一輩子。像某些作家一樣，因了一篇作品的成名便不肯繼續(xù)努力，而是玩一些不疼不癢的無病呻吟的小文章來證明自己還活著就滿足了。但是，路遙不愧為路遙，他沒有那么做，其原因正如他自己所說的那樣“只要不喪失遠(yuǎn)大的使命感或者說還保持著較為清醒的頭腦，就決然不能把人生之船長期停泊在某個(gè)溫暖的港灣。應(yīng)該重新?lián)P起風(fēng)帆駛向生活的驚濤駭浪中去，以領(lǐng)略其間的無限風(fēng)光。不僅僅要戰(zhàn)勝失敗，而且還要超越勝利。”

在寫作《平凡的世界》的六年時(shí)間里，路遙所承受的痛苦，所承受的壓力是常人難以想象的，更是常人難以承受的。既有生活環(huán)境帶來的痛苦，又有自身疾病所帶來的痛苦；既有外界輿論的壓力，又有來自自身的壓力。這些，一直伴隨著他寫作的每一個(gè)日日夜夜。但是，這些讀不能壓垮有抱負(fù)有責(zé)任心的人。終于，在一九八八年五月二十五日吃晚飯的那個(gè)時(shí)分，他用自己如椽的大筆為全書劃上了最后一個(gè)句號。這意味著他又向世人奉獻(xiàn)出了一部醒心力作，意味著他又一次超越了自己。然而他的疾病卻到了無法治愈的地步......

誰又能否認(rèn)，如果不是疾病奪去了他的生命，他會不不會還能為我們奉獻(xiàn)出更多更好的作品呢？

我是一個(gè)普普通通的文學(xué)愛好者，然而在追尋文學(xué)夢的道路上，沒有人幫助，沒有人指導(dǎo)，面對無數(shù)次投稿都石沉大海所帶來的灰心失望可想而知。如果不是路遙的精神一直在鼓舞著我，我很難繼續(xù)寫下去。我尊敬他，也希望自己如他一樣寫出動人的作品來。

她，工作在平凡的崗位上，卻有著不平凡的表現(xiàn)。

她中等身材，留著一頭瀑布般的長發(fā)，戴著一副半框眼鏡，看起來斯斯文文的。

她對我們的要求十分嚴(yán)格。記得有一次，我在值日的那一天遲到了，她嚴(yán)厲地批評我說：“值日這一天，每個(gè)值日生必須早到，你遲到了十分鐘。”我正要解釋，只聽她又說：“不要找理由，下次這樣可不行。”于是，她罰我抄寫課文，那張嚴(yán)肅的臉，不容我辯解。這時(shí)候我的心打起鼓來，心想：一到四年級，我從未被老師罰抄過課文，今天卻因?yàn)檫@種小事抄課文，真生氣呀！回到家，我在書桌前滿臉不高興地抄課文。媽媽看見了，問明原因后對我說：“有這么好，這么嚴(yán)格的老師教你，爸媽就放心了。你可要好好學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自個(gè)兒才行！”我聽了恍然大悟，原來老師的目的是讓我明白：“要認(rèn)真做好每一件事。”

她又是那么關(guān)心我們，總是費(fèi)盡心思，想盡辦法來激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。開學(xué)初，她和我們一起動手籌辦了一個(gè)“圖書角”。為了籌辦這個(gè)圖書角，她不僅召集了班委開會，還在班會課時(shí)與全班同學(xué)一起討論，一起想辦法。班會課上她總是虛心聽取同學(xué)們的建議，十分尊重我們?？粗荒樅吞@的她，同學(xué)們各抒已見，興致很高。第二天，同學(xué)們有的拿出了自己的零用錢買鎖，有的拿出了自己的藏書，以交換，以增加新書等等方式成立了我們的“圖書角”。它不僅豐富了我們的課外知識，也提高了我們的閱讀能力，同時(shí)還激發(fā)了我們學(xué)習(xí)語文的興趣。

她更關(guān)心學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)，想方設(shè)法讓一些學(xué)習(xí)差的同學(xué)，把學(xué)習(xí)搞上去。平時(shí)，每天放學(xué)她總是最后一個(gè)離開教室，把沒做完作業(yè)和當(dāng)天作業(yè)做錯的同學(xué)留下，進(jìn)行耐心仔細(xì)的輔導(dǎo)，直到他們把作業(yè)全做對為止。考試考得不好了，她也從不責(zé)備我們，總是鼓勵我們說：“下次努力！你能行。”我們的成績有了一點(diǎn)小進(jìn)步，也能得到她在全班同學(xué)面前的表揚(yáng)。

同學(xué)們，你想知道她是誰嗎？告訴你，她就是關(guān)心我們，讓我們尊敬的黃老師

查看：4326次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/2500zizuowen/604104.html

作者：小學(xué)五年級學(xué)生（5）班 林妍姿   時(shí)間：2020-7-23 20:22