仰望天堂的孩子 2500字
文章摘要：高三作文2500字:怎么寫(xiě)好仰望天堂的孩子2500字作文？The children look up to heaven ……你有沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)陽(yáng)光的聲音。你有沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)時(shí)間流動(dòng)的聲音。你有沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)麥田里開(kāi)花的聲音。你有沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)所有燈光都亮起的聲音。你有沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)所有人都離開(kāi)的聲音。吶，你有沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)……暖暖的舊時(shí)光中。以下是許莉?qū)懙摹堆鐾焯玫暮⒆印贩段模?/p>
好仰望天堂的孩子作文2500字概況
- 作者：許莉
- 班級(jí)：高中高三
- 字?jǐn)?shù)：2500字作文
- 體裁：
- 段落：分91段敘寫(xiě)
- 更新：2022年12月16日 01時(shí)49分
The children look up to heaven ……
你有沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)陽(yáng)光的聲音。
你有沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)時(shí)間流動(dòng)的聲音。
你有沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)麥田里開(kāi)花的聲音。
你有沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)所有燈光都亮起的聲音。
你有沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)所有人都離開(kāi)的聲音。
吶，你有沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)……
暖暖的舊時(shí)光中。那些暖人眼瞳的畫(huà)面。
就像是一朵花的綻放，雖然無(wú)聲，卻有著悄然奪目的美麗。
好想越過(guò)時(shí)間的界限，去沿河尋找丟失的童年。
只不過(guò)在其間抓住的，是流過(guò)的云。是散碎一地的青春年華。
“一望無(wú)垠或者麥浪滾滾，都不足以形容它的美。我喜歡在冬天的冰雪之下，找尋麥子的小苗，卑微地、瑟縮地，讓人無(wú)比擔(dān)憂(yōu)地度過(guò)寒冷的漫長(zhǎng)的冬季，那時(shí)侯的冬季是那么長(zhǎng)那么冷。
我的麥子，終于等到了冰雪融化?！?/p>
終于有幸看到夢(mèng)兒的大作——《麥田守望者》了。那幾天，夢(mèng)兒剛寫(xiě)完《黑皮也瘋狂》，就又全身心投入到《麥田守望者》的創(chuàng)作去了，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)擔(dān)心她根本無(wú)法進(jìn)入這個(gè)狀態(tài)當(dāng)中，但是隨后這個(gè)想法很快被我否決掉了，尤其看到《麥田守望者》全文的時(shí)候，心里很是默默贊嘆了一翻。
其實(shí)相對(duì)比于《小城故事》，我更喜歡的還是《麥田守望者》，這個(gè)溫暖而又難忘的故事。這里面沒(méi)有攙雜過(guò)多復(fù)雜的情節(jié)來(lái)吸引讀者。相反，平鋪直敘的寫(xiě)作手法，平添了幾分憂(yōu)傷和安靜，在敘述的過(guò)程中，娓娓到來(lái)一個(gè)女孩童年的幸福生活?？赐耆?，油然而生的，除了感動(dòng)還有欣喜。
夢(mèng)兒的文字適合寫(xiě)散文。本文的寫(xiě)作手法就是用散文的敘述方式，于是給人的感覺(jué)總是那樣的安靜。其中夾雜了許多夢(mèng)兒對(duì)人生的感悟和深刻的想法。這些文字都是從內(nèi)心深處流淌出來(lái)，暖暖的，安撫人心。
全文的風(fēng)格安靜而又美好，給我的感覺(jué)總是麥田上空鉛灰色的云和大片大片掠過(guò)夕陽(yáng)的飛鳥(niǎo)。
冰雪融化。麥田里有人做了稻草人。漫不經(jīng)心地用兩條樹(shù)枝搭成了一個(gè)十字架，上面還精心地給稻草人穿上了衣服，袖子空蕩蕩懸在空中，風(fēng)吹過(guò)。被樹(shù)枝擋住。突兀地顯出支架來(lái)。如果，你還站在那里繼續(xù)看著稻草人。你也許會(huì)遇到一個(gè)小女孩將一打圍巾戴在稻草人的脖子上。
她背著書(shū)包。書(shū)包上是她媽媽給繡上的花朵。她在周?chē)鷽](méi)過(guò)頭頂?shù)柠溙锢镄凶撸L(fēng)把淡黃色枯黃的麥子一波一波地朝她吹來(lái)。她就這樣，在冬天的尾巴上，一步一步地走向春天。
或者。沿著小路走去。是數(shù)不完的冬天。
文章從一開(kāi)始的敘述，我就讀出了一種時(shí)過(guò)變遷的滄桑感。作者回憶自己的童年，回憶自己是如何輾轉(zhuǎn)到長(zhǎng)北來(lái)。一條又一條辛苦漫長(zhǎng)的路。然而孩子們除了看兩旁的風(fēng)景，心里就不感覺(jué)到疲憊了吧。當(dāng)夢(mèng)兒背著書(shū)包一步一步在麥田中穿梭的時(shí)候，她也是這樣的。一個(gè)孩子，都把記憶留給了兩旁的風(fēng)景和麥田。
烏鴉在麥田里尋食。稻草人站在一簇一簇的麥子中央。天上打了雷，烏云開(kāi)始聚集起來(lái)，就這樣，一場(chǎng)大雨傾盆而下。
一切的一切將會(huì)在大雨中，拉開(kāi)帷幕。
“不知是何時(shí)，什么樣的一個(gè)人，遺落了兩粒桃核，在你不經(jīng)意中給你驚喜?？桃獾?a href="http://icitentertainment.net/zt/dengdai/" title="等待作文">等待永遠(yuǎn)會(huì)輸給漫不經(jīng)心的一瞥?！?/p>
好多年前。爸爸幫她在院子里種下了三株桃樹(shù)。
她蹲下來(lái)。撫摸著桃樹(shù)細(xì)嫩的嫩芽。
然而她水靈靈的眼睛里，是孩童時(shí)代不可泯滅的憂(yōu)傷。
直到她漸漸的長(zhǎng)大，不再去看兩旁的風(fēng)景，而是看著前面的路時(shí)，旁邊才會(huì)有個(gè)人，朝她伸出手來(lái)，說(shuō)：“夢(mèng)兒，我們回家?！?/p>
然后她露出甜甜的微笑。
頭頂依然是灰色的天。兩旁依然是枯黃色的麥子。手中還是這樣蒼翠欲滴的樹(shù)苗。
他們就這樣的走。一直走一直走……直到看不見(jiàn)麥子為止。
就這樣，在歲月無(wú)情的沖刷中，漸漸地褪色。那種含義不明的憂(yōu)傷和寂寞，也隨著大雨的轟然降落，一瞬間煙消云散。
她雙手拖著嫩綠的葉子。完全完全不知道。究竟長(zhǎng)大與分別是怎樣悲傷的事情。
沒(méi)有人會(huì)做到漫不經(jīng)心的一瞥。哪怕是刻意的等待。
相反。漫不經(jīng)心的一瞥。要比刻意的等待付出的多的多。
或許是時(shí)間讓童年忘記了。所以一直在等，可是等到的結(jié)局卻意外地令人痛心。
“我的桃樹(shù)全死了。旁邊落滿(mǎn)了乒乓球那么大的冰雹。鄰居的孩子都開(kāi)心地?fù)熘?，我卻傷心地躲在角落里哭?！?/p>
如果有一天。旁邊的那個(gè)人，突然放開(kāi)了手。
“第二年，爸爸又在麥田里發(fā)現(xiàn)了桃樹(shù)苗，可我堅(jiān)決不要了?！?/p>
麥田守望者真的被一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難所嚇倒。她不敢相信。自己所寄托了那么的希望在這漫不經(jīng)心上面，卻只是一場(chǎng)冰雹就將她所有的希望砸碎了。所以，她寧愿放棄一次又一次的驚喜，也不要擁有那種突如其來(lái)的傷心和悲哀。
窗外的花又開(kāi)了。她站在碧桃紛飛的樹(shù)下，抬起頭望著滿(mǎn)樹(shù)的粉色。
后來(lái)。她上了學(xué)。
“我喜歡上學(xué)，因?yàn)槁返膬膳远际躯溙?。其?shí)，是我們穿過(guò)青青的麥田去上學(xué)。一年級(jí)八個(gè)班幾百個(gè)孩子，淹沒(méi)在麥田里，匆匆前行?！?/p>
麥田上空，是無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天?？上铱础尔溙锸赝摺窌r(shí)，腦海里總是浮現(xiàn)出那種淺灰色，好像要下雨了一樣寂靜的天空。盡管夢(mèng)兒在文中極力去形容天空的晴朗和深邃?？墒?，為什么我聽(tīng)到的只有呼呼的風(fēng)聲，和頭頂上灰白色的世界。
周?chē)蛋档?，沒(méi)有陽(yáng)光。一群孩子，就躲在桑樹(shù)下捉迷藏。
“快來(lái)找我呀，快來(lái)找我呀?！?/p>
然后是沒(méi)有盡頭般的尋找和離棄。
她有史以來(lái)第一次，成了那個(gè)尋找的人。
她站在周?chē)鷽](méi)過(guò)頭頂?shù)柠溩永铩Ｊ治罩厍暗?a href="http://icitentertainment.net/zt/shubao/" title="書(shū)包作文">書(shū)包帶。呆呆地望著前方。
風(fēng)吹亂了她的頭發(fā)。
麥田里總是有風(fēng)。永遠(yuǎn)都吹不完的風(fēng)。
就像是“有一天，居然真的從樹(shù)上掉下來(lái)一只小麻雀，掉在了我像鳥(niǎo)窩一樣的頭發(fā)里?！?/p>
“我把這只嘴角嫩黃，渾身長(zhǎng)著絨毛的小鳥(niǎo)帶回了家，裝在一個(gè)小盒子里，媽媽給了我一些棉花，我給小鳥(niǎo)準(zhǔn)備了一個(gè)家。一直到小鳥(niǎo)能自己飛，我才把它放走。后來(lái)，我看到天空的每一只鳥(niǎo)，都像我的鳥(niǎo)?！?/p>
后來(lái)，我看到天空的每一只鳥(niǎo)，都像我的鳥(niǎo)。
可是，總有一只鳥(niǎo)。是屬于的鳥(niǎo)。
盡管有許許多多的鳥(niǎo)。都像是你思念的那只。
盡管，你把思念擱置不前。
盡管在天空中成群飛過(guò)的鳥(niǎo)中。一定會(huì)有一只，記得你的模樣。
盡管它一直飛。不想停下來(lái)。
“他說(shuō)在水渠里叫了我一聲，可是聲音太小，風(fēng)太大，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，他只好在水渠里一直往前走，直到我發(fā)現(xiàn)他。
唉，幸好我發(fā)現(xiàn)了他。不然，他會(huì)像媽媽看的那本外國(guó)書(shū)里的那個(gè)醫(yī)生，那個(gè)老醫(yī)生，在路上，看到年輕時(shí)候喜歡的她，就一直追，一直追。可是他的聲音太小了，被風(fēng)淹沒(méi)了。他終于跑不動(dòng)了，捂著心臟倒在地上，再也沒(méi)有起來(lái)。
我的眼淚一下子就涌了出來(lái)。
當(dāng)你呼喚一個(gè)人，請(qǐng)大聲一點(diǎn)。尤其當(dāng)這呼喚是那么重要，假如，那個(gè)名字也那么寶貴的話?！?/p>
如果。這只鳥(niǎo)。真的和名字一樣寶貴的話。
請(qǐng)不要呼喊它。就讓它這樣的飛。
讓它飛過(guò)湖泊，飛過(guò)群山，飛過(guò)波瀾壯闊的大海。
如果有一天。你會(huì)在不經(jīng)意間抬起頭，對(duì)別人說(shuō)：“看，那是我的鳥(niǎo)?！?/p>
請(qǐng)你大聲點(diǎn)。再大聲一點(diǎn)。
麥田里的風(fēng)太大。以至于讓我聽(tīng)不到你說(shuō)什么。
你站在兩旁高高的麥田中央。把手比成喇叭狀沖我喊著一些看起來(lái)很熟悉的話語(yǔ)。我側(cè)著耳朵去聽(tīng)，可還是聽(tīng)不到。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著你。不知所措。你把手背在后面，開(kāi)心地對(duì)著我微笑。我突然看清了你的口型，你說(shuō)：“夢(mèng)兒，夢(mèng)兒……”
夢(mèng)兒是我的名字。
風(fēng)聲戛然而止。正好停在你張嘴的那一刻。
我聽(tīng)見(jiàn)了。全世界的人都聽(tīng)見(jiàn)了。
而我則退后幾步。眼淚傾瀉而下。
“她伸出手來(lái)，拉著我的手說(shuō)：'乖，別哭。我知道，我們都是孤獨(dú)的孩子。我們要好好的。'”
我們要好好的。我的手放在她的手掌當(dāng)中。她牽著我的手。我們?cè)邴溙锂?dāng)中孤獨(dú)地行走著。頂著風(fēng)。在成長(zhǎng)中不該擁有的灰色的天空下。不是因?yàn)樘焓腔疑?，而是因?yàn)樵?jīng)的年年月月無(wú)法被收藏。于是便有了紀(jì)念這種東西。將曾經(jīng)涂抹的模糊不清。人真是種奇怪的動(dòng)物，他們的心里保留著世界上最美最幸福的世界。
我們是主角。是導(dǎo)演。是編劇。
這場(chǎng)戲，從頭到尾。一直都是自己一個(gè)人。孤零零地去用盡自己的生命來(lái)演。
“別怕。有我在呢！我們都是孤獨(dú)的孩子。我們要好好的?！?/p>
我抬起頭。幾乎以為這是幻覺(jué)。
每次，都是從夢(mèng)中驚醒?？粗?chē)鹑缌鞴獍阊杆倩謴?fù)成現(xiàn)實(shí)的樣子，一瞬間著了慌。
這些，都是因?yàn)樵邴溙?。?dāng)我驀然了解這其中幸福的滋味時(shí)，已是離開(kāi)長(zhǎng)北麥田的許多個(gè)年月后。
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這些的人，是無(wú)法了解到其中的不舍與酸澀。
“關(guān)于她的記憶，停留在這一瞬間，不知為什么，在后來(lái)的記憶中，怎么都搜不到她一星半點(diǎn)的影子，再?zèng)]有聽(tīng)過(guò)她的任何彈奏。也許她轉(zhuǎn)學(xué)了，變成了那只綺麗的蝴蝶，從我的窗前飛過(guò)。我確信，在我的生命中，那個(gè)女俠般的會(huì)彈琴的白涓，她真實(shí)地存在過(guò)。
她彈了一首好聽(tīng)又悲涼的曲子給我聽(tīng)。”
（未完待續(xù)）
作者：高中高三學(xué)生（5）班 許莉 時(shí)間：2022-12-16 01:49
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