文章摘要：高三寫人作文:怎么寫好敞開(kāi)心扉，表現(xiàn)自我——怎樣寫出表達(dá)自己真摯情感的文章2500字？２００４級(jí)蔡靜迎同學(xué)在讀高一年時(shí)的一篇課外練筆《俺的小名》是這樣開(kāi)頭的：俺十五尚有余二十尚不足，在家排行老二，上有一姐下有一妹一弟。俺老爸不重男也不輕女，但俺就是對(duì)他特有意見(jiàn)，誰(shuí)叫他給俺取了個(gè)污辱俺人格的小名笨蛋的。以下是鐘行軍寫的《敞開(kāi)心扉，表現(xiàn)自我——怎樣寫出表達(dá)自己真摯情感的文章》范文；

好敞開(kāi)心扉，表現(xiàn)自我——怎樣寫出表達(dá)自己真摯情感的文章2500字概況

• 作者：鐘行軍
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：2500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分32段敘寫
• 更新：2023年11月10日 15時(shí)32分

高中高三寫人作文2500字   鐘行軍   德宏州 高中高三學(xué)生（5）班

２００４級(jí)蔡靜迎同學(xué)在讀高一年時(shí)的一篇課外練筆《俺的小名》是這樣開(kāi)頭的：

俺十五尚有余二十尚不足，在家排行老二，上有一姐下有一妹一弟。俺老爸不重男也不輕女，但俺就是對(duì)他特有意見(jiàn)，誰(shuí)叫他給俺取了個(gè)污辱俺人格的小名笨蛋的。問(wèn)老媽其原由，可把俺氣死了，竟是俺平時(shí)在家喜歡搞笑。俺可委屈啦，要不是想給家里增添點(diǎn)氣氛，俺才懶得費(fèi)心機(jī)呢。不過(guò)俺還是挺喜歡這個(gè)小名的，可俺的小名并不是可以隨便叫的。

開(kāi)頭用“俺”這個(gè)口語(yǔ)直陳自己小名笨蛋，毫無(wú)遮攔，一片天真爛漫，既有“委屈”，又“挺喜歡”，都十分真實(shí)可信，一下子把讀者帶進(jìn)了青純而又溫馨的氛圍之中，給人以強(qiáng)烈的真實(shí)感。接著，她寫道：

初中時(shí)開(kāi)過(guò)一次家長(zhǎng)會(huì)，俺帶俺的老爸去，還沒(méi)到教室同學(xué)一個(gè)勁說(shuō)我老爸高。俺可得意啦，幸虧俺老爸不是短冬瓜一個(gè)。家長(zhǎng)會(huì)很快就結(jié)束了，俺跟我同學(xué)樂(lè)去了，竟忘了俺的老爸，害得俺老爸像丟失小孩似的到處找。找到俺時(shí)，老爸竟說(shuō)笨蛋的你跑到哪里去了。同學(xué)都呆住了，后就大笑了：“笨蛋的？不會(huì)吧，靜，你叫笨蛋的?！卑晨呻y堪啦，一個(gè)大姑娘家竟有這么一個(gè)難聽(tīng)的小名，這回可好啦，被同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了還不知俺那些富有想象力的同學(xué)會(huì)如何發(fā)揮他們的想象力，這樣俺的小名可闖大禍了。回家后俺并沒(méi)有找老爸說(shuō)理去，而是列了所謂的《俺的小名約法三章》第一：只許在家里叫俺的小名，不準(zhǔn)在公共場(chǎng)合叫。第二：家里有客人也不許叫俺的小名，到親戚家做客也不許。第三：同學(xué)打電話來(lái)不可叫俺的小名，另附有特殊情況需經(jīng)俺同意。約法三章定完后俺可高興啦，心想看老爸你還敢再叫俺笨蛋的。

或許是叫慣了的原因，俺老爸竟然在超市叫俺笨蛋的。老的少的年輕的都聽(tīng)見(jiàn)了，俺最后和老爸的會(huì)合竟引來(lái)老的少的年輕的見(jiàn)了稀寶似的奇怪的眼神，不知如何形容的笑聲，還不知道他們那張嘴巴會(huì)不會(huì)說(shuō)太遠(yuǎn)。天??！俺又一次被我的小名打敗了，俺這回也不記什么恩重如山了。一路上就是不再跟俺老爸天南地北地聊了，到家后我把所謂的《俺的小名約法三章》撕掉，只告訴老爸以后不準(zhǔn)再叫笨蛋的，無(wú)論如何都沒(méi)有商量的余地了，俺老爸只是愣愣的，想必是默認(rèn)了吧，俺終于解脫了。

這一段，繼續(xù)以青春純真的初中女生的視角，回憶父親到校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和超市當(dāng)眾叫她小名時(shí)獨(dú)特而強(qiáng)烈的心理反應(yīng)，真實(shí)完美袒露出來(lái)自己的內(nèi)心世界，“感于哀樂(lè)，緣事而發(fā)”，“同學(xué)都呆住大笑”“闖大禍”“又一次被我的小名打敗了”和撕掉《約法三章》等等，一連串如實(shí)地渲染，其景其語(yǔ)其情其人都給人特別的親切感，使人神遠(yuǎn)，讓人與無(wú)意之間自覺(jué)體味那味外之味。

可貴的是，文中沒(méi)有就此作結(jié)，還有一個(gè)意出言外的結(jié)尾：

后來(lái)日子可就平淡多了，俺不再搞笑，俺的老爸不再叫俺笨蛋的?？傄詾榘硠倮耍瑳](méi)想到俺還是不得不認(rèn)輸，俺受不了了。昔日俺老爸叫笨蛋的，還挺親切的噢。不行，俺偷偷地寫了張紙條放老爸辦公桌上，就算不是深情款款也是還可以吧，當(dāng)天下午老爸果真叫俺笨蛋的，而且是在工廠。真奇怪！俺就不生氣了！

現(xiàn)在俺總算明白了，管它什么大姑娘家，只有親情最重要。

小作者因小名笨蛋引發(fā)的“委屈”“挺喜歡”、生氣、“解脫”、“認(rèn)輸”等內(nèi)心變化展示得淋漓盡致，而且頗有波瀾。正是由于小作者敢于真實(shí)的、不遮不掩的敞開(kāi)心扉展示自我，這篇文章方能于形象畫面之外葆有豐富的情韻，叫人沉詠再三猶有余韻。

王國(guó)維在《人間詞話》上說(shuō)過(guò)："能寫真景物，真感情者，謂之有境界。"一篇文章，如果材料失真，又談何抒寫真情，使人感動(dòng)呢？有些同學(xué)在日記、隨筆中表現(xiàn)出極高的水平，在考場(chǎng)作文中卻差距很大，主要原因在于沒(méi)有充分表達(dá)自己的內(nèi)心情感。

2006年高考，一篇題為《三生有幸遇上你》湖北優(yōu)秀作文就寫得以情動(dòng)人，以景感人。你一看題目就知道，擬得很有“情味”──“三生有幸遇見(jiàn)你”。作者為什么說(shuō)“有幸”？“你”在文中又是指誰(shuí)？挑起了你的懸念，馬上吸引了讀者的眼球！

前生，今生，后世，這三生我所有的幸運(yùn)都只是能夠遇上你。──題記

佛說(shuō)，因果有緣，千百年的輪回皆由緣而起。我想，上輩子也就是前生，我一定是千萬(wàn)次的回眸，億萬(wàn)次的尋覓，才能在滾滾人流中遇到了你，唯一的你！

我是一個(gè)受命運(yùn)詛咒的孩子。在我很小很小的時(shí)候，上天就帶走了我的媽媽……一個(gè)熟悉的身影，眨眼間消失了，那種感覺(jué)，那種心痛貫穿了我的整個(gè)生命。從此，我變得敏感多疑，寡言少語(yǔ)，心靈封閉，沒(méi)有安全感，缺少人情味兒。

我以為我會(huì)一直這樣生活下去，與空虛相伴，與孤獨(dú)同眠。然而，三生有幸，我遇見(jiàn)了你……

我還記得第一次見(jiàn)到你，是在那個(gè)微涼的晚秋，枯黃的葉子漫天飛舞的時(shí)候。你作為小學(xué)三年級(jí)的班主任出現(xiàn)在我的視線里：微胖，短發(fā)，一身黑色衣服，笑時(shí)給人溫暖，不笑時(shí)給人一種嚴(yán)肅。那時(shí)，我已習(xí)慣于獨(dú)守自己的心靈世界，不容外人涉足，那是偽裝到最后的堅(jiān)強(qiáng)，也是不容任何人去打破的寧?kù)o，對(duì)你也沒(méi)有任何多余的感情。

奇怪的是，你并未因我的冷漠而忽視我，還讓我當(dāng)了學(xué)習(xí)委員，掌管班上大小事務(wù)。一有機(jī)會(huì)，便表?yè)P(yáng)我，一有時(shí)間，便找我談心，鼓勵(lì)我多與人交往，不斷地教我一些做人的基本道理。你心疼我，我知道，可是，我心里的冰塊是那么牢固，那么寒冷……

時(shí)光在你的關(guān)心和我的冷漠中如白駒過(guò)隙，一晃三年過(guò)去了，我離開(kāi)了你，升上了重點(diǎn)初中，與你的聯(lián)系少了許多，但是，你始終沒(méi)放棄過(guò)對(duì)我的感化與疼愛(ài)。

幾年如一日，你對(duì)我關(guān)愛(ài)有加，問(wèn)寒問(wèn)暖，情濃如水。

中考前的那個(gè)下午，我記憶猶新。你托人送給我一封信，看到信封上的熟悉筆跡，我感受到世界上最美的親情：加油，好好考，我始終相信，你是最棒的！我的眼淚潸然而下，心里有股暖流在涌動(dòng)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了自己心里的冰層開(kāi)始破碎的聲音，我不禁地笑了，這是媽媽“走”后，我第一次幸福而快樂(lè)的微笑。

考入縣城重點(diǎn)高中后，我們學(xué)校與你家的距離更遠(yuǎn)了，但我們的心更近了。你時(shí)常拎著水果來(lái)看我，給了我全部的母愛(ài)。

你的信箋和電話成了我溫暖的源泉，你的看望和談心成了我愉悅的家園，你的匯款和米菜成了我幸福的糧倉(cāng)，在我渴望的時(shí)候，你是春天般的及時(shí)雨。

高考臨近，你發(fā)短信來(lái)說(shuō)：“孩子，親愛(ài)的：你要認(rèn)真復(fù)習(xí)啊，好好考試，我一直認(rèn)為你是最優(yōu)秀的孩子！”老師，你不知道啊，我又一次落淚了，你老是惹我哭，惹得我激動(dòng)地哭，惹得我高興地哭……

今天是六月七日，高考的第一天第一科。此時(shí)，我想，你肯定捧著保溫盒站在考場(chǎng)外，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，離這兒再遠(yuǎn)也一定來(lái)送考。今天不知為什么你來(lái)晚了，是拎的東西多了，還是堵車了？是節(jié)約車費(fèi)步行艱難，還是走錯(cuò)了路？……如果你現(xiàn)在已經(jīng)從百里之外趕到了這兒，我真的很想跑到考場(chǎng)外，擁抱你，親吻你，對(duì)你說(shuō)一聲：“我想叫你一聲媽，老師！”

媽，我三生有幸遇見(jiàn)了你，雖然你并不是我的親生媽媽，但你滿足了我對(duì)母愛(ài)所有的希望，媽，我愛(ài)你！是你教我懂得愛(ài)，懂得生活，懂得追求。上帝是公平的，它帶走了一個(gè)親媽，卻還給我一個(gè)偉大的母愛(ài)！

三生有幸遇見(jiàn)你，希望我還有下一個(gè)“三生”，再下一個(gè)，生生世世，永遠(yuǎn)有幸與你相見(jiàn)！

媽媽，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？但愿生我之身的媽媽升入天堂，愛(ài)我之身的媽媽永駐人間！

我愛(ài)你，媽媽！

這篇作文，開(kāi)篇題記，闡解三生，強(qiáng)調(diào)突出“你”的重要和偉大，暗點(diǎn)文題，妙！佛說(shuō)入題，很自然，也很人性，為下文定了感情基調(diào)。第二段，筆鋒一轉(zhuǎn)，簡(jiǎn)要敘述回憶失去母親的痛苦經(jīng)歷，第四段開(kāi)始詳寫“有幸”遇見(jiàn)一位仁慈溫柔而關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師，從外貌、服飾、談話、寫信、送考等細(xì)節(jié)著筆描寫，感人情景歷歷在目，震撼心靈，催人淚下。最后抒發(fā)對(duì)老師那種母親般的關(guān)愛(ài)之情，對(duì)人生情感的體悟和認(rèn)識(shí)，水到渠成，余音繞梁。

“感人心者，莫先乎情”，作文要感動(dòng)人，首先要靠感情，感情是文章的根本。而這種情又絕不是矯揉造作之情，它來(lái)自于生活的真實(shí)，是發(fā)自心靈的呼喊。面對(duì)高考，希望同學(xué)們敞開(kāi)心扉，表現(xiàn)自我，緣情造文，寫出能表達(dá)自己真摯情感的文章來(lái)。

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 鐘行軍   時(shí)間：2023-11-10 15:32